Efektivitas Penggunaan Permainan Olahraga dalam Meningkatkan Keterampilan Bahasa Inggris pada Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas penggunaan permainan olahraga dalam meningkatkan keterampilan bahasa Inggris pada siswa sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi-eksperimen dengan desain pretest- posttest, melibatkan dua kelompok siswa dari SD Toby. Satu kelompok diajarkan bahasa Inggris dengan metode tradisional, sementara kelompok lainnya menggunakan permainan olahraga yang melibatkan aktivitas fisik seperti relay race, permainan bola, dan obstacle course. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang belajar dengan metode permainan olahraga mengalami peningkatan signifikan dalam keterampilan bahasa Inggris, terutama dalam aspek kosakata, tata bahasa, dan kemampuan berbicara. Selain itu, siswa dalam kelompok permainan olahraga menunjukkan tingkat partisipasi dan motivasi yang lebih tinggi dalam proses pembelajaran. Temuan ini mendukung penggunaan permainan olahraga sebagai metode pembelajaran yang efektif untuk siswa sekolah dasar.