Pengaruh Metode Latihan Permainan (Game-Based Approach) Terhadap Keterampilan Dasar Gerak Lokomotor Lari (Shuttle Run) Pada Siswa Kelas III DI SD Inpres Batua II
Keywords:
Game Based Approach, Gerak Lokomotor, Pendidikan Jasmani, Sekolah Dasar.
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode latihan berbasis permainan (Game Based Approach) terhadap keterampilan dasar gerak lokomotor lari (Shuttle Run) pada siswa kelas III di SD Inpres Batua II. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Pre-Eksperimen tipe one group pretest posttest. Subjek penelitian ini berjumlah 20 siswa kelas III yang diberikan perlakuan berupa latihan (Shuttle Run) melalui pendekatan berbasis permaianan (Game Based Approach) selama beberapa pertemuan. Instrumen penelitian berupa tes keterampilan gerak lokomotor lari yang dilaksanakan sebelum perlakuan pretest dan sesudah perlakuan posttest. Teknik analisis data meliputi uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan paired sample t-test. Hasil ini penelitian menunjukkan adanya peningkatam nilai rata-rata keterampilan gerak lokomotor siswa dari 64,20 pada pretest menjadi 80,50 pada posttest. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05), sehingga hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (H1) diterimah. Hal ini membuktikan bahwa metode latihan berbasis permainan berpengaruh signifikan tehadap peningkatan keterampilan gerak lokomotor lari (Shuttle Run) siswa
Downloads
Download data is not yet available.
References
Abdurahman, I., Ramadhan, C. U., Faozi, F., Bakhri, R. S., & Safitri, A. (2025). Model Pembelajaran Adaptif Berbasis Game dalam PJOK untuk Meningkatkan Keterampilan Motorik Siswa SMK. SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga, 6(3), 703–710. https://doi.org/10.46838/spr.v6i3.875
Afirin Dwi Putri, & Andhega Wijaya. (2024). Pengaruh Modifikasi Permainan Bola Voli terhadap Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran PJOK. SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga, 5(1), 70–77. https://doi.org/10.46838/spr.v5i1.482
Aisyah, I. U., Asmah, A., & Muntomimah, S. (2026). Meningkatkan Kemampuan Gerak Lokomotor melalui Permainan Bola Sirkuit di TK Adhi Prakarsa Ngantang Kabupaten Malang. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 9(5), 5448–5453. https://doi.org/10.54371/jiip.v9i5.11470
Alwandi, M. H., & Wiguno, L. T. H. (2025). DESAIN DAN PENGEMBANGAN BENTUK PERMAINAN GERAK FUNDAMENTAL DALAM PEMBELAJARAN PJOK KELAS II SEKOLAH DASAR. Jurnal Edukasi Citra Olahraga, 5(3), 373–383. https://doi.org/10.38048/jor.v5i3.5555
Bile, R. L., Tapo, Y. B. O., & Desi, A. K. (2021). Pengembangan Model Latihan Kebugaran Jasmani Berbasis Permainan Tradisional Sebagai Aktivitas Belajar Siswa Dalam Pembelajaran PJOK. JURNAL PENJAKORA, 8(1), 71. https://doi.org/10.23887/penjakora.v8i1.30752
Eka, Y., Wati, R., Sumantri, R. J., & Cahyo, A. D. (2024). The Relationship of Emotional Intelligence to Basic Locomotor Movements in Early Children Hubungan Kecerdasan Emosional terhadap Gerak Dasar Lokomotor pada Anak Usia Dini. Champions: Education Journal Of Sport, Health, And Recreation, 2(1), 27. https://doi.org/https://doi.org/10.59923/champions.v2i1.156
Erwanto, R. (2020). Aktivitas Fisik Sebagai Alternatif Model Pembelajaran Yang Menyenangkan: Sebuah Kajian Literatur. Jurnal Jendela Inovasi Daerah, l(1), 1–15. https://doi.org/doi.org/10.56354/jendelainovasi.v5i2.126
Febrianty, M. F. (2020). Profil Kemampuan Motorik Mahasiswa FPOK. JUARA : Jurnal Olahraga, 5(2), 222–231. https://doi.org/10.33222/juara.v5i2.964
Fransisco, D., Tambunan, M., & Supriadi, A. (2025). Metode Game Based Learning (GBL) pada Pembelajaran Permainan Sepakbola Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 13(2), 132–137. https://doi.org/10.23887/jiku.v13i2.96587
Kanduwi, E., Winarno, M. E., & Darmawan, A. (2025). Validasi instrumen gerak lokomotor active motor card untuk anak tunagrahita ringan usia 10-12 tahun di kota malang. Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 24(3), 384. https://doi.org/10.20527/multilateral.v24i3.22525
Majang, M. (2025). Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Pendidikan Jasmani dan Olahraga Melalui Strategi Pembelajaran Aktif. Journal of Education Sciences: Fondation & Application, 4(2), 113–120. https://doi.org/10.56959/jesfa.v4i2.133
Narlina, & Laili Etika Rahmawati. (2024). Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini Melalui Gerak Lokomotor. ABNA : Journal of Islamic Early Childhood Education, 5(1). https://doi.org/10.22515/abna.v5i1.8024
Permata, F. D., Nidomuddin, M., Pamungkas, H., Husen, A., & Agyanur, S. (2025). Peningkatan Gerak Lokomotor, Non-Lokomotor dan Manipulatif melalui Metode Play and Games pada Siswa Kelas MI. JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA, 15(4), 335–342. https://doi.org/10.37630/jpo.v15i4.3298
Putri, A. D., Ahman, A., Hilmia, R. S., Almaliyah, S., & Permana, S. (2023). Pengaplikasian uji t dalam penelitian eksperimen. Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika Dan Statistika, 4(3), 1978–1987. https://doi.org/10.46306/lb.v4i3.527
Putro, B., & Winarno, M. (2022). Analisis Aktivitas Fisik dan Status Gizi Terhadap Kebugaran Jasmani Junior High School: Literature Review. Sport Science and Health, 4(1), 1–11. https://doi.org/10.17977/um062v4i12022p1-11
Ramadhoni, R., & Mashud, M. (2025). Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Pada Jenjang Sekolah Dasar. PENJAGA : Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 6(1), 35–45. https://doi.org/10.55933/pjga.v6i1.1041
Rizki, A. T., Ali, M. A., Kurniawan, A., Indardi, N., & Kurniawati, D. M. (2023). Efektivitas Program Latihan Core Stability Terhadap Daya Tahan Core Muscle Pada Personel Damkar. Ikesma, 19(3), 172. https://doi.org/10.19184/ikesma.v19i3.38012
Sitorus, L. S., & Purnama, L. (2023). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa. Inklusi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Filsafat, 1(1), 51–57. https://glonus.org/index.php/inklusi/article/view/163
Sugiyono, S. (2014). Educational Research Methods (S. Sugiyono (ed.); 1st ed.). Alfabeta.
Suhartoyo, T., Budi, D. R., Kusuma, M. N. H., Syafei, M., Listiandi, A. D., & Hidayat, R. (2019). Identifikasi Kebugaran Jasmani Siswa SMP Di Daerah Dataran Tinggi Kabupaten Banyumas. Physical Activity Journal, 1(1), 8. https://doi.org/10.20884/1.paju.2019.1.1.1995
Sutini, A. (2018). MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2). https://doi.org/10.17509/cd.v4i2.10386
Syahruddin, Saleh, M. S., & Saleh, M. S. (2025). Analisis Kebutuhan Guru Penjas Dalam Pengembangan Kurikulum Berbasis Permainan Bola Basket. Indonesian Journal of Physical Activity, 5(1), 132–144. https://doi.org/10.59734/ijpa.v5i1.125
Afirin Dwi Putri, & Andhega Wijaya. (2024). Pengaruh Modifikasi Permainan Bola Voli terhadap Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran PJOK. SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga, 5(1), 70–77. https://doi.org/10.46838/spr.v5i1.482
Aisyah, I. U., Asmah, A., & Muntomimah, S. (2026). Meningkatkan Kemampuan Gerak Lokomotor melalui Permainan Bola Sirkuit di TK Adhi Prakarsa Ngantang Kabupaten Malang. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 9(5), 5448–5453. https://doi.org/10.54371/jiip.v9i5.11470
Alwandi, M. H., & Wiguno, L. T. H. (2025). DESAIN DAN PENGEMBANGAN BENTUK PERMAINAN GERAK FUNDAMENTAL DALAM PEMBELAJARAN PJOK KELAS II SEKOLAH DASAR. Jurnal Edukasi Citra Olahraga, 5(3), 373–383. https://doi.org/10.38048/jor.v5i3.5555
Bile, R. L., Tapo, Y. B. O., & Desi, A. K. (2021). Pengembangan Model Latihan Kebugaran Jasmani Berbasis Permainan Tradisional Sebagai Aktivitas Belajar Siswa Dalam Pembelajaran PJOK. JURNAL PENJAKORA, 8(1), 71. https://doi.org/10.23887/penjakora.v8i1.30752
Eka, Y., Wati, R., Sumantri, R. J., & Cahyo, A. D. (2024). The Relationship of Emotional Intelligence to Basic Locomotor Movements in Early Children Hubungan Kecerdasan Emosional terhadap Gerak Dasar Lokomotor pada Anak Usia Dini. Champions: Education Journal Of Sport, Health, And Recreation, 2(1), 27. https://doi.org/https://doi.org/10.59923/champions.v2i1.156
Erwanto, R. (2020). Aktivitas Fisik Sebagai Alternatif Model Pembelajaran Yang Menyenangkan: Sebuah Kajian Literatur. Jurnal Jendela Inovasi Daerah, l(1), 1–15. https://doi.org/doi.org/10.56354/jendelainovasi.v5i2.126
Febrianty, M. F. (2020). Profil Kemampuan Motorik Mahasiswa FPOK. JUARA : Jurnal Olahraga, 5(2), 222–231. https://doi.org/10.33222/juara.v5i2.964
Fransisco, D., Tambunan, M., & Supriadi, A. (2025). Metode Game Based Learning (GBL) pada Pembelajaran Permainan Sepakbola Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 13(2), 132–137. https://doi.org/10.23887/jiku.v13i2.96587
Kanduwi, E., Winarno, M. E., & Darmawan, A. (2025). Validasi instrumen gerak lokomotor active motor card untuk anak tunagrahita ringan usia 10-12 tahun di kota malang. Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 24(3), 384. https://doi.org/10.20527/multilateral.v24i3.22525
Majang, M. (2025). Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Pendidikan Jasmani dan Olahraga Melalui Strategi Pembelajaran Aktif. Journal of Education Sciences: Fondation & Application, 4(2), 113–120. https://doi.org/10.56959/jesfa.v4i2.133
Narlina, & Laili Etika Rahmawati. (2024). Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini Melalui Gerak Lokomotor. ABNA : Journal of Islamic Early Childhood Education, 5(1). https://doi.org/10.22515/abna.v5i1.8024
Permata, F. D., Nidomuddin, M., Pamungkas, H., Husen, A., & Agyanur, S. (2025). Peningkatan Gerak Lokomotor, Non-Lokomotor dan Manipulatif melalui Metode Play and Games pada Siswa Kelas MI. JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA, 15(4), 335–342. https://doi.org/10.37630/jpo.v15i4.3298
Putri, A. D., Ahman, A., Hilmia, R. S., Almaliyah, S., & Permana, S. (2023). Pengaplikasian uji t dalam penelitian eksperimen. Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika Dan Statistika, 4(3), 1978–1987. https://doi.org/10.46306/lb.v4i3.527
Putro, B., & Winarno, M. (2022). Analisis Aktivitas Fisik dan Status Gizi Terhadap Kebugaran Jasmani Junior High School: Literature Review. Sport Science and Health, 4(1), 1–11. https://doi.org/10.17977/um062v4i12022p1-11
Ramadhoni, R., & Mashud, M. (2025). Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Pada Jenjang Sekolah Dasar. PENJAGA : Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 6(1), 35–45. https://doi.org/10.55933/pjga.v6i1.1041
Rizki, A. T., Ali, M. A., Kurniawan, A., Indardi, N., & Kurniawati, D. M. (2023). Efektivitas Program Latihan Core Stability Terhadap Daya Tahan Core Muscle Pada Personel Damkar. Ikesma, 19(3), 172. https://doi.org/10.19184/ikesma.v19i3.38012
Sitorus, L. S., & Purnama, L. (2023). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa. Inklusi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Filsafat, 1(1), 51–57. https://glonus.org/index.php/inklusi/article/view/163
Sugiyono, S. (2014). Educational Research Methods (S. Sugiyono (ed.); 1st ed.). Alfabeta.
Suhartoyo, T., Budi, D. R., Kusuma, M. N. H., Syafei, M., Listiandi, A. D., & Hidayat, R. (2019). Identifikasi Kebugaran Jasmani Siswa SMP Di Daerah Dataran Tinggi Kabupaten Banyumas. Physical Activity Journal, 1(1), 8. https://doi.org/10.20884/1.paju.2019.1.1.1995
Sutini, A. (2018). MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2). https://doi.org/10.17509/cd.v4i2.10386
Syahruddin, Saleh, M. S., & Saleh, M. S. (2025). Analisis Kebutuhan Guru Penjas Dalam Pengembangan Kurikulum Berbasis Permainan Bola Basket. Indonesian Journal of Physical Activity, 5(1), 132–144. https://doi.org/10.59734/ijpa.v5i1.125
Published
2026-05-29
How to Cite
Wandi Eka Nugraha, Ashar, & Yusran Rahmat. (2026). Pengaruh Metode Latihan Permainan (Game-Based Approach) Terhadap Keterampilan Dasar Gerak Lokomotor Lari (Shuttle Run) Pada Siswa Kelas III DI SD Inpres Batua II. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan, 14(2), 427-438. https://doi.org/10.55081/jsbg.v14i2.6089
Section
Articles
