Pengaruh Permainan Edukasi Voli Fun Game Dalam Pembelajaran PJOK Di Sekolah Dasar

Yanuarius Ricardus  Natal; Syrilus Alexandria  Pesi; Nikodemus Bate; Robertus Lili Bile

doi:10.55081/jsbg.v14i1.5769

Yanuarius Ricardus Natal Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Citra Bakti
Syrilus Alexandria Pesi Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Citra Bakti
Nikodemus Bate Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Citra Bakti
Robertus Lili Bile Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Citra Bakti

DOI: https://doi.org/10.55081/jsbg.v14i1.5769

Keywords: Keywords: Educational Games, Volleyball, Physical Education, Elementary School

Abstract

Abstract

This study aims to analyze the effect of the Voli Fun Game educational game-based activity (or simply: educational activity) on learning motivation and basic volleyball skills of elementary school students. The research employed a quasi-experimental design with a pretest–posttest control group design. The research subjects consisted of 30 fifth-grade students who were divided into an experimental group and a control group. The research instruments included a basic volleyball skills test and a learning motivation questionnaire. Data were analyzed using descriptive statistical analysis and a t-test. The results showed that there was a significant difference between the experimental group and the control group (p < 0.05). The Voli Fun Game educational activity proved to be effective in improving students’ learning motivation and basic volleyball skills. It can be concluded that the Voli Fun Game educational activity can be used as an alternative instructional model in Physical Education for elementary schools.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aulia, F. A., Sari, M., Daeli, D. N., Damayanti, R., Putri, J., Ahmad, D., Nasution, B., & Maliya, R. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Games Education Berbasis Digital Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pendidikan Jasmani Siswa Kelas IV SD. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(3), 21144–21153.

Bahari, Y. (2024). Literatur Review : Pembelajaran Berbasis Permainan Dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4(5), 5066–5076.

Bashith, A. (2025). Gamifikasi sebagai Strategi Efektif dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa dalam Pendidikan Agama Islam. MA’ALIM: Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 119–133. https://doi.org/10.21154/maalim.v6i1.10948

Bayo, Y. T. ., Natal, Y. ., Bile, R. ., Nona, A., & Kolong, M. . (2024). Pendampingan Pembelajaran PJOK Interaktif Melalui Permainan Tradisional Engklek di SMP Citra Bakti. Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata, 2(1), 1–9. https://doi.org/https://doi.org/10.38048/jckkn.v2i1.3173

Burhaein, E., Rusmana, R., Jasmani, S. P., Tinggi, S., Studi, P., Olahraga, P., & Keguruan, F. (2024). Mengembangkan Keterampilan Sosial melalui Model Pembelajaran Kooperatif dalam Pendidikan Jasmani. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 8674–8680.

Fuadi, H., Irawan, R., & Putra, Y. A. (2024). Pengaruh Latihan Fun Games Terhadap Teknik Dasar Passing Bawah Bolavoli Siswa Man 1 Pasaman Barat The Influence of Fun Games Exercise on Basic Underpassing Techniques in Volleyball for Man 1 West Pasaman Students. Jurnal Gladiator, 4(2), 123–128. https://doi.org/https://doi.org/10.24036/gltdor946011

Ilma, F. ., Setiawaty, R., Ardila, R., Yusuf, M., & Zahra, F. . (2024). Pemanfaatan Media Game Edukasi Pembelajaran Bagi Siswa Di Sekolah Dasar: Systematic Literature Review. Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Dasar Islam, 8(2), 159–170.

Irmansyah, J. (2025). Model Pembelajaran PJOK Berbasis Permainan Aktif untuk Meningkatkan Gerak Dasar Lokomotor dan Kerjasama Siswa Sekolah Dasar. Journal of Authentic Research, 4(1), 739–750. https://doi.org/Journal of Authentic Research

Khotimah, N. K., Maliki, O., & Winarto, T. R. (2024). Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa melalui Penerapan Pendekatan Berbasis Permainan dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Jurnal PendidikanTambusai, 8(3), 48917–48921.

Kurniawan, C., Fardiansyah, A., Putra, E. Y. A. D. ., Zikri, W. F. ., & Yuliawan, E. (2026). Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Terhadap Perkembangan Motorik dan Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(1), 660–671.

Maimuna, L. (2021). Analisis Pengaruh Motivasi Belajar Ekstrinsik Dalam Pembelajaran Daring Terhadap Mutu Hasil Belajar Di Amik Bina Sriwijaya Palembang. Jurnal Penjaminan Mutu, 7(1), 62–70.

Marzuki, G. ., & Setyawan, A. (2023). Penerapan metode permainan dalam meningkatkan teknik passing bawah bola voli siswa sekolah dasar. PANDU: Jurnal Pendidikan Anak Dan Pendidikan Umum, 1(2), 20–25. https://doi.org/https://doi.org/10.59966/pandu.v1i2.126

Mondo, A. (2025). Upaya Meningkatkan Pembelajaran Penjaskes Melalui Modifikasi Permainan Bola Voli Mini Pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Lalole. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 14797–14803.

MustafaP.S, & Sugiharto. (2020). Keterampilan Motorik Pada Pendidikan Jasmani Meningkatkan Pembelajaran Gerak Seumur Hidup. JURNAL SPORTA SAINTIKA, 5(1), 199–218.

Ramadana, L. ., & Hidayat. (2025). Pengaruh Pembelajaran Pjok Berbasis Permainan Terhadap Peningkatan Keterampilan Passing Bawah Bola Voli Siswa Kelas V Sdn Di Kota Surabaya. JPOK, 13(3), 71–82.

Rayhan, M., Zibran, A., Zulfi, M., Rasyid, A., Al, M. F., Farhani, M. F., Jafar, M., & Whilky, M. (2025). Penerapan Metode Permainan Dalam Meningkatkan Minat Siswa Terhadap Olahraga. Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga, 5(3), 775–780.

Rismayanti, R., Aththar, M., Khairullah, Q., Adzim, E., & Fatihah, A. (2023). Pengaruh Motivasi Instrinsik dan Motivasi Ekstrinsik Terhadap Proses Pembelajaran Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia. JUrnal Pendidikan Sains Dan Teknologi, 2(2), 251–261.

Rustandi, A. A., Rahmawan, M. G., Fauziah, H. K., & Gunawan, A. S. (2026). Analisis model pembelajaran pendidikan jasmani , olahraga , dan kesehatan terhadap motivasi dan partisipasi siswa : studi literatur analisis model pembelajaran pendidikan jasmani , olahraga , dan kesehatan terhadap motivasi dan partisipasi siswa : studi l. JURNAL MEDIA AKADEMIK (JMA), 4(1), 1–12.

Sugiyono. (2019). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D (Edisi 21). Bandung: Alfabeta.

Sukmmana, R., Permadi, A. ., & Sonjaya, A. . (2025). Pendekatan Permainan Edukatif Dalam Upaya Peningkatan Motivasi Siswa Pada Pembelajaran PJOK. Journal Of SPORT, 9(2), 427–440. https://doi.org/https://doi.org/10.37058/sport

Sunan, A., & Santoso, J. A. (2025). Pengaruh Gamifikasi Berbasis Tantangan Pribadi Terhadap keterampilan Motorik Anak The Impact of Personal Challenge Based Gamification on Children ’ s Motor Skill Development. PENJAGA : Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 6(1), 177–187.

Wijayanto, A. (2024). Ilmu Keolahragaan dan Pendidikan Jasmani dalam Peningkatan Kesehatan dan Performa. Publisher:Akademia Pustaka, 2(2), 262–274. https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.11387779

Wulandari, G. R. (2023). Model Pembelajaran Berbasis Permainan Tradisional Kayung ( Angka Payung ) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Simbolik Anak Usia 4-5 Tahun. Jurnal Citra Pendidikan, 3(3), 1166–1177. https://doi.org/https://doi.org/10.38048/jcp.v3i3.1839

Yuswati, H., & Setiawati, F. A. (2022). Peran Orang Tua dalam Mengembangkan Bahasa Anak Pada Usia 5-6 Tahun. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 5029–5040. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2908