Keterlibatan Motivasi Siswa SMPN 4 Setu Dalam Mengikuti Ekstrakurikuler Pencak Silat
Downloads
Tujuan penelitian mengidentifikasi apa yang menjadi motivasi saat mengikutin ekstrakurikuler olahraga pencak silat siswa SMP SETU 4. Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif. Penelitian ini dilakukan di SMP SETU 4 Populasi terdiri dari 18 anak yang mengikuti ekstrakurikuler pencak silat SMPN 4 SETU. Pengambilan sampel jenuh digunakan dalam proses pengambilan sampel. Alat utama penelitian ini adalah kuesioner, kadang-kadang dikenal sebagai kuesioner penelitian. Menganalisis data dengancara teknik analisis deskriptif berdasarkan persentase.: 1) Ketika siswa terlibat ekstrakurikuler pencak silat, mereka termotivasi dari dalam diri sebesar 52%. berada pada kategori “Baik Sekali”. 2) Pada saat siswa ikut serta ekstrakurikuler pencak silat di SMPN 4 SETU digunakan motivasi dari luar siswa sebesar 76%. kategori “Cukup Baik
Farsya Anisa Rahayu, Fina Malikha Cahyan, Ineke Hanny Rahmawati, Dikdik Fauzi Dermawan, & Saepul Ma’mun. (2024). Keterlibatan Motivasi Siswa SMPN 4 Setu Dalam Mengikuti Ekstrakurikuler Pencak Silat. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan, 12(2), 155–164. https://doi.org/10.55081/jsbg.v12i2.2578
Downloads
Download data is not yet available.
Ardiyansyah, A., & Dewantara, R. Y. (2016). Pengaruh pelayanan fiskus terhadap kepatuhan wajib pajak melalui kepuasan wajib pajak (studi pada wajib pajak di wilayah kerja kpp pratama blitar). Jurnal Mahasiswa Perpajakan, 11(1).
Azizah, A. R., Yusuf, M. D., Saputra, A. D., Priyanto, F., Ihsan, M. H., Widiyono, I. P., Olahraga, P. P., & Covid, P. (2023). Motivasi Belajar Siswa Mts Dalam Pembelajaran PJOK Pasca Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan, 11(2), 182–191. https://doi.org/doi.org/10.55081/jsbg.v11i2.1116b
Bahari, F., Hanief, Y. N., & Junaedi, S. (2020). Analisis Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Kelas Atas Ditinjau Dari Keikutsertaan Dalam Ekstrakurikuler. Jendela Olahraga, 5(2), 89–97. https://doi.org/10.26877/jo.v5i2.6167
Erwanto, R. (2020). Aktivitas Fisik Sebagai Alternatif Model Pembelajaran Yang Menyenangkan: Sebuah Kajian Literatur. Jurnal Jendela Inovasi Daerah, l(1), 1–15. https://doi.org/doi.org/10.56354/jendelainovasi.v5i2.126
Cahyono, A. S. (2016). Pengaruh media sosial terhadap perubahan sosial masyarakat di Indonesia. Publiciana, 9(1), 140–157
Ginting, M. N. B., & Helmi, B. (2021). 493-Article Text-1322-2-10-20220615. Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga, 1(2), 88–94. https://doi.org/https://doi.org/10.55081/jumper.v1i2.493
Gunarsa, S. D. (2004). Dari anak sampai usia lanjut: bunga rampai psikologi anak. BPK Gunung Mulia.
Hanafiah, H., Nova, A., Surimeirian, M. A., Adi, S., Helmi, B., Aditya, R., & Sinulingga, A. R. (2023). Pelatihan Pelatih Fisik Tingkat Dasar untuk Meningkatkan Kompetensi Melatih Mahasiswa Prodi Pendidikan Jasmani FKIP Universitas Samudra. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(4), 1558–1565. https://doi.org/https://doi.org/10.20527/btjpm.v4i4.6510
Junpentus Sembiring, Helmi, B., & Sihombing, H. (2020). Efektivitas Pembelajaran Penjas Melalui Daring Dimasa Pandemi Covid-19. Jurnal Dunia Pendidikan, 2(2), 1–9. https://doi.org/https://doi.org/10.55081/jurdip.v2i2.633
Hasbiyati, H., & Laila, K. (2017). Penerapan media e-book bereksistensi EPUB untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa SMP pada mata pelajaran IPA. Jurnal Pena Sains, 4(1).
Kusuma, H., Kristiyanto, A., & Kiyatno, K. (2016). Hubungan motivasi, tinggi badan dan power otot tungkai terhadap keterampilan bolabasket. Media Ilmu Keolahragaan Indonesia, 6(2), 47–53.
Lestari, R. Y. (2016). Peran Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Mengembangkan Watak Kewarganegaraan Peserta Didik. Untirta Civic Education Journal, 1(2), 136–152. https://doi.org/10.30870/ucej.v1i2.1887
Sartika, R., & Basri, I. (2015). Hubungan Motivasi Belajar Dan Keaktifan Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas X SMA Negeri 10 Padang. Bahasa, Sastra, Dan Pembelajaran, 3(1).
Setyaningrum, D., Egar, N., & Soedjono, S. (2023). Pengaruh Pengelolaan Kegiatan Ekstrakurikuler, Kompetensi Guru Pembina Ekstrakurikuler, Dan Motivasi Berprestasi Peserta Didik Terhadap Kinerja Kegiatan Ekstrakurikuler SMP/MTs. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP), 12(1), 100–116. https://doi.org/10.26877/jmp.v12i1.15293
Slameto, S. (2017). Critical thinking and its affecting factors. Jurnal Penelitian Humaniora, 18(2), 1–11.
Sugiyono, D. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Tindakan. ALFABETA.
Suryosubroto, B. (1997). Proses Belajar Mengajar di Sekolah: Wawasan baru, beberapa metode pendukung, dan beberapa komponen layanan khusus.
Susanto, E. (2010). Pengembangan tes keterampilan renang anak usia prasekolah. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 14(2).
Syarifudin, A. H. (n.d.). Hubungan kekuatan otot perut dan kekuatan otot tungkai terhadap kemampuan lompat jauh gaya schnepper pada siswi putri kelas X SMK PGRI 3 Kediri Tahun Ajaran 2015/2016
Azizah, A. R., Yusuf, M. D., Saputra, A. D., Priyanto, F., Ihsan, M. H., Widiyono, I. P., Olahraga, P. P., & Covid, P. (2023). Motivasi Belajar Siswa Mts Dalam Pembelajaran PJOK Pasca Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan, 11(2), 182–191. https://doi.org/doi.org/10.55081/jsbg.v11i2.1116b
Bahari, F., Hanief, Y. N., & Junaedi, S. (2020). Analisis Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Kelas Atas Ditinjau Dari Keikutsertaan Dalam Ekstrakurikuler. Jendela Olahraga, 5(2), 89–97. https://doi.org/10.26877/jo.v5i2.6167
Erwanto, R. (2020). Aktivitas Fisik Sebagai Alternatif Model Pembelajaran Yang Menyenangkan: Sebuah Kajian Literatur. Jurnal Jendela Inovasi Daerah, l(1), 1–15. https://doi.org/doi.org/10.56354/jendelainovasi.v5i2.126
Cahyono, A. S. (2016). Pengaruh media sosial terhadap perubahan sosial masyarakat di Indonesia. Publiciana, 9(1), 140–157
Ginting, M. N. B., & Helmi, B. (2021). 493-Article Text-1322-2-10-20220615. Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga, 1(2), 88–94. https://doi.org/https://doi.org/10.55081/jumper.v1i2.493
Gunarsa, S. D. (2004). Dari anak sampai usia lanjut: bunga rampai psikologi anak. BPK Gunung Mulia.
Hanafiah, H., Nova, A., Surimeirian, M. A., Adi, S., Helmi, B., Aditya, R., & Sinulingga, A. R. (2023). Pelatihan Pelatih Fisik Tingkat Dasar untuk Meningkatkan Kompetensi Melatih Mahasiswa Prodi Pendidikan Jasmani FKIP Universitas Samudra. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(4), 1558–1565. https://doi.org/https://doi.org/10.20527/btjpm.v4i4.6510
Junpentus Sembiring, Helmi, B., & Sihombing, H. (2020). Efektivitas Pembelajaran Penjas Melalui Daring Dimasa Pandemi Covid-19. Jurnal Dunia Pendidikan, 2(2), 1–9. https://doi.org/https://doi.org/10.55081/jurdip.v2i2.633
Hasbiyati, H., & Laila, K. (2017). Penerapan media e-book bereksistensi EPUB untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa SMP pada mata pelajaran IPA. Jurnal Pena Sains, 4(1).
Kusuma, H., Kristiyanto, A., & Kiyatno, K. (2016). Hubungan motivasi, tinggi badan dan power otot tungkai terhadap keterampilan bolabasket. Media Ilmu Keolahragaan Indonesia, 6(2), 47–53.
Lestari, R. Y. (2016). Peran Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Mengembangkan Watak Kewarganegaraan Peserta Didik. Untirta Civic Education Journal, 1(2), 136–152. https://doi.org/10.30870/ucej.v1i2.1887
Sartika, R., & Basri, I. (2015). Hubungan Motivasi Belajar Dan Keaktifan Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas X SMA Negeri 10 Padang. Bahasa, Sastra, Dan Pembelajaran, 3(1).
Setyaningrum, D., Egar, N., & Soedjono, S. (2023). Pengaruh Pengelolaan Kegiatan Ekstrakurikuler, Kompetensi Guru Pembina Ekstrakurikuler, Dan Motivasi Berprestasi Peserta Didik Terhadap Kinerja Kegiatan Ekstrakurikuler SMP/MTs. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP), 12(1), 100–116. https://doi.org/10.26877/jmp.v12i1.15293
Slameto, S. (2017). Critical thinking and its affecting factors. Jurnal Penelitian Humaniora, 18(2), 1–11.
Sugiyono, D. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Tindakan. ALFABETA.
Suryosubroto, B. (1997). Proses Belajar Mengajar di Sekolah: Wawasan baru, beberapa metode pendukung, dan beberapa komponen layanan khusus.
Susanto, E. (2010). Pengembangan tes keterampilan renang anak usia prasekolah. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 14(2).
Syarifudin, A. H. (n.d.). Hubungan kekuatan otot perut dan kekuatan otot tungkai terhadap kemampuan lompat jauh gaya schnepper pada siswi putri kelas X SMK PGRI 3 Kediri Tahun Ajaran 2015/2016
