Minat Mahasiswa Pendidikan Jasmani Dalam Proses Perkuliahan Berbasis E-Learning
Downloads
Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui minat mahasiswa Program Studi Pendidikan jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi Fakultas Ilmu Keolahragaan Univeristas Negeri Makassar dalam proses perkuliahan berbasis e-learning. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu menggunakan angket dengan skala likert. Pengukuran minat mahasiswa dilakukan berdasarkan empat indikator yang terdiri dari ketertarikan mahasisa dalam pelaksanaan perkuliahan berbasis e-learning, perhatian mahasiswa selama proses perkuliahan berbasis e-learning, kesukaan mahasiswa mengenai penerapan perkuliahan berbasis e-learning, dan keterlibatan atau keaktifan mahasiswa selama mengikuti proses perkuliahan berbasis e-learning. Sampel dalam penelitian ini yaitu 92 orang mahasiswa, yang ditentukan dengan teknik random sampling. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa minat mahasiswa dalam proses perkuliahan berbasis e-learning yaitu 6 orang kategori “sangat kurang” (6,5%), 18 orang kategori “kurang” (19,6%), 24 orang kategori “sedang” (26,15%), 36 orang kategori “baik” (39,1%), dan 8 orang kategori “sangat baik” (8,7%). Sehingga dapat disimpulkan minat mahasiswa dalam proses perkuliahan berbasis e-learning berada pada kategori baik.
Downloads
Al Ardha, M. A. (2022). Inovasi Digital Learning Pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan (Pjok). METAVERSE, 39.
Bangun, S. Y. (2016). Peran Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Pada Lembaga Pendidikandi Indonesia. Jurnal Publikasi Pendidikan, 6(3), 157.
Effendi, M. (2016). Integrasi pembelajaran active learning dan internet-based learning dalam meningkatkan keaktifan dan kreativitas belajar. Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 283–309.
Farida, N. (2022). Fungsi dan aplikasi motivasi dalam pembelajaran. Education and Learning Journal, 2(2), 118–125.
Heri, T. (2019). Meningkatkan Motivasi Minat Belajar Siswa. Rausyan Fikr: Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan, 15(1).
Hermawanto, A., & Anggraini, M. (2020). Globalisasi, Revolusi Digital dan Lokalitas: Dinamika Internasional dan Domestik di Era Borderless World. LPPM Press UPN" Veteran" Yogyakarta.
INDIRWAN, I., NURHIDAYAH, N., KHATIMAH, N., & AWULYAH, N. (2023). PSIKOLOGI PENDIDIKAN MEMBANGUN JEMBATAN MENUJU PEMBELAJARAN OPTIMAL.
Khoiriyah, B. K., & Murni, M. (2021). Peran Teori" Discovery Learning" Jerome Bruner Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam, 2(2), 67–80.
Nurafiati, S., Rahayu, T., Pramono, H. H., & others. (2022). Strategi Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani (Vol. 1). Zahira Media Publisher.
Rekadaya, A. (2017). Minat Mahasiswa Pjkr Terhadap Matakuliah Olahraga Pilihan Judo. Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi, 6(6).
Safrida, L. N., Ambarwati, R., & Albirri, E. R. (2017). Partisipasi Mahasiswa dalam Pembelajaran Kooperatif Berdasarkan Lesson Study. Jurnal Edukasi, 4(3), 54–58.
Salamah, W. (2020). Deskripsi penggunaan aplikasi google classroom dalam proses pembelajaran. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 4(3), 533–538.
Setyawan, D. A. (2017). Peningkatan Mutu Pendidikan Jasmani Melalui Pemberdayaan Teknologi Pendidikan. Seminar Nasional Olahraga 2016 Program S3 Pendidikan Olahraga Pascasarjana UNJ, 1–21.
Suhadha, M. K., Firnando, H. G., Sobarie, N., Septiani, R., Daroini, H., Setiawan, V., Zawawi, A. A., Amal, B. K., Rienovita, E., Fadliansyah, F., & others. (2023). TEKNOLOGI PENDIDIKAN BERBASIS ARTIFICIAL INTELIGENCE (AI). Balai Literasi Bangsa.
Sukmawati, E., ST, S., Keb, M., Fitriadi, H., Pradana, Y., Dumiyati, M. P., Arifin, S. P., Saleh, M. S., Trustisari, H., Wijayanto, P. A., & others. (2022). Digitalisasi sebagai pengembangan model pembelajaran. Cendikia Mulia Mandiri.
Susilo, A., & Widiya, M. (2021). Video animasi sebagai sarana meningkatkan semangat belajar mata kuliah media pembelajaran di STKIP PGRI Lubuklinggau. Jurnal Eduscience, 8(1), 30–38.
Sutiah, D., Pd, M., & others. (2020). Teori belajar dan pembelajaran. NLC.
Syafruddin, A. (2023). PERAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN TERHADAP PERUBAHAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI. Jurnal Teknologi Pendidikan, 3(2), 36–44.
Syafruddin, M. A., Jahrir, A. S., Yusuf, A., & others. (2022). PERAN PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER BANGSA. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan, 10(2), 73–83.
Syafruddin, M. A., Sutriawan, A., & Hamid, M. W. (2022). Pengaruh Minat dan Motivasi Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Gerak: Journal of Physical Education, Sports, and Health, 1(2), 77–81.
Syamsuar, S., & Reflianto, R. (2019). Pendidikan dan tantangan pembelajaran berbasis teknologi informasi di era revolusi industri 4.0. E-Tech: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan, 6(2).
