MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LARI JARAK PENDEK (SPRINT) MELALUI PENERAPAN MODEL PERMAINAN (GAMES)

Imanuddin Siregar

doi:10.55081/jsbg.v11i2.1509

Imanuddin Siregar Universitas Pembinaan Masyarakat Indonesia, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.55081/jsbg.v11i2.1509

Keywords: Lari Jarak Pendek, Model Belajar Games

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk Meningkatkan Hasil Belajar Lari jarak pendek Sprint Melalui Penerapan Model Permainan (games) Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 0604 Siraisan Kecamatan Ulu Barumun Kabupaten Padang Lawas T.A. 2022/2023. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Lokasi penelitian ini adalah di SD Negeri 0604 Siraisan Kecamatan Ulu Barumun Kabupaten Padang Lawas. Subjek penerima tindakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa siswi Kelas V SD Negeri 0604 Siraisan Kecamatan Ulu Barumun Kabupaten Padang Lawas. yang berjumlah 34 siswa. Hasil post-test I diatas dapat dilihat bahwa hasil belajar siswa dalam pembelajaran lari sprint dalam pembelajaran atletik ternyata dari 34 siswa terdapat 20 siswa (58,82%) yang telah mencapai tingkat ketuntasan belajar, sedangkan 14 siswa (41,18%) belum mencapai tingkat ketuntasan belajar dalam pembelajaran lari jarak pendek sprint. Dengan nilai rata-rata yang diperoleh pada siklus I ini mencapai 74,26. Dari data hasil belajar siklus II dari 34 siswa terdapat 30 siswa (88,23%) yang telah mencapai ketuntasan belajar. Sedangkan 4 siswa (11,77%) belum mencapai ketuntasan belajar dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa 79,90. Kesimpulannya yaitu terjadi peningkatan Hasil Belajar Lari Jarak Pendek Sprint Melalui Penerapan Model Permainan (Games) Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 0604 Siraisan Kecamatan Ulu Barumun Kabupaten Padang Lawas T.A. 2022/2023

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aryati, V. A. (2019). Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Hasil Belajar Lari Jarak Pendek Siswa Smp Negeri 7 Kota Sukabumi. Indonesia Sport Journal, 2(2), 39-48.

Creswell, J. W. (2002). Desain penelitian. Pendekatan Kualitatif & Kuantitatif, Jakarta: KIK, 121-180.

Danuri, P. P., Maisaroh, S., & Prosa, P. G. S. D. (2019). Metodologi Penelitian Pendidikan.

Darna, N., & Herlina, E. (2018). Memilih Metode Penelitian Yang Tepat: Bagi Penelitian Bidang Ilmu Manajemen. Jurnal Ekonologi Ilmu Manajemen, 5(1), 287-292.

Dwi, D. D. D. (2020). Peningkatan Pembelajaran Lari Jarak Pendek Melalui Pendekatan Bermain Lari Bola Keranjang Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Master Penjas & Olahraga, 1(2), 8-17.

Fransiska, A., Suhdy, M., & Syafutra, W. (2021). Penerapan Latihan Shuttle Run pada Atlet Lari Jarak Pendek di Club Linggau Runners. Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 5(1), 40-50.

Himalaya, F., Dimyati, A., & Achmad, I. Z. (2021). Tingkat Pemahaman Siswa Pada Atletik Nomor Lari Kelas XI SMK Insan Sempurna Pendidikan Karawang. Riyadhoh: Jurnal Pendidikan Olahraga, 4(1), 18-26.

Indra, G., & Lumintuarso, R. (2014). Peningkatan hasil pembelajaran lari sprint 60 meter melalui metode permainan SDN 009 Teluk Pelalawan. Jurnal Keolahragaan, 2(2), 155-169.

Irianto, T. (2020). Olahraga Pendidikan.

MAHMUD, S. (2020). Pengaruh Metode Bermain Terhadap Kemampuan Teknik Dasar Lari Jarak Pendek Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Telaga. Skripsi, 1(831416077).

Nugroho, U. (2018). Metodologi penelitian kuantitatif pendidikan jasmani. Penerbit CV. Sarnu Untung.

Payadnya, I. P. A. A., & Jayantika, I. G. A. N. T. (2018). Panduan penelitian eksperimen beserta analisis statistik dengan spss. Deepublish.

Pramono, Y., Yusuf, M., & Nugroho, U. (2022). Upaya Meningkatkan Kemampuan Lari Jarak Pendek 100 Meter Melalui Metode Bermain Hijau-Hitam Pada Siswa Kelas VIII Smp Muhammadiyah 8 Surakarta Tahun Ajaran 2019/2020. Jurnal Ilmiah Penjas (Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran), 8(1), 27-38.

Putri, M., & Yuliawan, E. (2021). Hubungan Power Tungkai Dengan Kecepatan Lari Sprint 50 Meter pada Siswa Putra Kelas VIII SMP Negeri 1 Muaro Jambi: Power Limb Relationship With Sprint Speed of 50 Meters in Men's Students Class VIII State Junior High School 1 Muaro Jambi. Jurnal Score, 1(1), 1-13.

Retnawati, H. (2017, September). Teknik Pengambilan Sampel. In Disampaikan Pada Workshop Update Penelitian Kuantitatif, Teknik Sampling, Analisis Data, Dan Isu Plagiarisme (pp. 1-7).

Riyanto, S. (2017). Upaya Meningkatkan Gerak Lokomotor Lari 40 Meter Melalui Metode Picture and Picture kelas IIA SDS Kristen Kanaan Kubu Raya. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 6(3).

Yuniani, I. (2012). Upaya Peningkatan Hasil Belajar Lari Cepat melalui Pendekatan bermain dengan Alat Bantu pada Siswa Kelas IV SD Negeri Mojosongo 02 Kecamatan Jebres Surakarta