Pengaruh Permainan Lazigpar (Lari Zig-Zag Lempar) Terhadap Keterampilan Lempar Pada Siswa SMP

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan lempar pada siswa dengan menerapkan permainan “lari zigzag lempar” (lazigpar). Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen. Sampel penelitian terdiri dari 23 siswa SMP, yang keterampilan lemparnya diukur sebelum dan setelah intervensi menggunakan tes yang telah divalidasi. Instrumen penelitian berupa tes keterampilan lempar yang dilakukan sebelum dan sesudah perlakuan. Responden penelitian ini adalah siswa kelas 7 di SMP Negeri 7 Samarinda Hasil uji normalitas diketahui nilai Sig. Pretest 0,631 > 0,05 dan nilai Sig. Posttest 0,298 > 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa data Pretest dan Posttest berdistribusi normal; uji homogenitas diketahui nilai Sig. Based on Mean adalah 0,724 > 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa data dalam penelitian ini menunjukkan homogen, uji T uji paired samples t-test memiliki nilai sig. (2-tailed) < 0,05, yang menunjukkan adanya perbedaan antara hasil lempar data pretest dan posttest, Hasil uji n-gain score menunjukkan rata-rata peningkatan skor keterampilan lempar siswa setelah perlakuan sebesar 47.9819%, yang masuk dalam kategori rendah, namun secara keseluruhan signifikan. Berdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa permainan Lazigpar terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan lempar pada siswa SMP. Metode ini dapat digunakan sebagai alternatif dalam pembelajaran pendidikan jasmani untuk meningkatkan keterampilan motorik siswa, khususnya keterampilan lempar.