Deskripsi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila: Studi Kasus di SMA Negeri 10 Pontianak

Abstract

Perkembangan teknologi yang pesat menjadi salah satu tantangan besar bagi sekolah di Indonesia dalam mengaplikasikan projek penguatan profil pelajar pancasila, namun disisi lain juga menjadi pendukung pelaksanaan program ini. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan projek penguatan program pelajar pancasila di SMA Negeri 10 Pontianak. Jenis penelitian adalah kualitatif, metode deskriptif dengan studi kasus, informan penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Waka Kurikulum, guru, dan siswa SMA Negeri 10 Pontianak. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dmelalui tiga tahap: reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, verifikasi. Pengecekan data menggunakan triangulasi sumber dan metode. Hasil dari penelitian ini yaitu implementasi profil pelajar pancasila dalam lingungan sekolah melalui penerapan pembiasaan sesuai dengan indikator profil pelajar pancasila (P5) seperti: sholat, membaca alkitab, metode yang ditempuh untuk penguatan karakter P5 yaitu memasukkan P5 dalam mata pelajaran, pembinaan kedisiplinan siswa, guru memberikan teladan serta pemahaman tentang dimensi beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, berkhebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif, serta menjelaskan kepada siswa tentang etika terhadap guru. Faktor pendukung implementasi Profil pelajar pancasila adalah kolaborasi antara pemerintah guru dan siswa, selain itu teknologi khususnya di sekolah SMA Negeri 10 Pontianak memanfaatkan aplikasi ABIAMAS. Faktor penghambatnya perbedaan karakter siswa, latar belakang dan geografis.