Jurnal Dunia Pendidikan

Pengaruh Permainan Tradisional Simalungun Pinggan Na Maseda Terhadap Kelincahan Siswa Kelas IV SDN 053964 Bela Rakyat

2026-04-25T10:11:28+00:00

Kelincahan sangat penting dalam pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah dasar karena dapat meningkatkan kebugaran dan kesehatan jasmani siswa. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan peneliti di SDN 053964 Bela Rakyat menunjukkan bahwa kelincahan siswa masih tergolong rendah, yang terlihat dari hasil tes lari bolak-balik 4x10 meter. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan tradisional Simalungun Pinggan Na Maseda terhadap kelincahan siswa kelas IV SDN 053964 Bela Rakyat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode pre-eksperimental dengan desain One Group Pretest-Posttest Design, dengan jumlah sampel sebanyak 30 siswa kelas IV. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan tradisional Pinggan Na Maseda berpengaruh terhadap peningkatan kelincahan siswa. Hal ini dibuktikan melalui hasil uji Paired Samples Test yang menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Berdasarkan hasil tersebut maka ????₀ ditolak dan ????ₐ diterima, yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara sebelum dan sesudah diberi perlakuan berupa permainan tradisional Simalungun Pinggan Na Maseda.

Pengaruh Media Puzzle Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Ipas Kelas IV SD Negeri 101778 Medan

2026-04-25T10:11:58+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media puzzle terhadap hasil belajar siswa pada Pelajaran IPAS kelas IV SD Negeri 101778 Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen Quasi Eksperimental Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV dengan sampel penelitian menggunakan total sampling (26 siswa kelas eksperimen dan 23 siswa kelas kontrol). Pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar berupa pretest dan posttest, lalu dilakukan uji prasyarat berupa uji normalitas (Shapiro-Wilk), uji homogenitas (Levene), dan uji hipotesis (paired sample t-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen yang menggunakan media puzzle mengalami peningkatan rata-rata hasil belajar dari 62,80 pada pretest menjadi 77,40 pada posttest. Sementara itu, kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional hanya mengalami peningkatan dari 55,45 pada pretest menjadi 66,36 pada posttest. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga hipotesis alternatif diterima. Temuan penelitian ini membuktikan bahwa penggunaan media puzzle dalam pembelajaran IPAS berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas IV. Media puzzle terbukti efektif dalam menciptakan pembelajaran yang menarik, interaktif, dan menyenangkan sehingga dapat meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa.

Pengaruh Permainan Lempar Tangkap Bola Terhadap Hasil Belajar Materi Permainan Bola Kecil Siswa Kelas V di SD Negeri 060794 Medan

2026-04-25T10:12:16+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan lempar tangkap bola terhadap hasil belajar siswa pada materi permainan bola kecil di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pretest-posttest. Sampel penelitian adalah 40 siswa kelas V yang dipilih secra keseluruh (total sampling). instrument penelitian berupa tes hasil belajar yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Teknik analisis data mencakup uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan paired sample t-test. Hasil uji menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest, dengan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) = 0,001 < 0,05. Hal ini membuktikan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa permainan lempar tangkap bola berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada materi permainan bola kecil.

Pengaruh Pengetahuan Dan Pengalaman Kerja Terhadap Kinerja Unit Pengumpul Zakat (UPZ) Pada Baznas Padang Pariaman Dengan Efikasi Diri Sebagai Variabel Mediasi

2026-04-25T10:12:32+00:00

Keberhasilan suatu organisasi dalam menjalankan tugas dan fungsinya sangat bergantung pada kinerja yang diberikan. Kinerja pegawai dapat dipengaruhi oleh sejumlah faktor seperti pengetahuan, pengalaman kerja serta efikasi diri. Apabila faktor-faktor tersebut tidak diperhatikan maka dapat berdampak buruk pada kinerja yang dihasilkan pegawai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengetahuan dan pengalaman kerja terhadap kinerja unit pengumpul zakat (UPZ) pada Baznas Padang Pariaman dengan efikasi diri sebagai variabel mediasi. Metode yang terdapat pada penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis desktriptif. Penelitian ini menggunakan populasi 103 UPZ Baznas di Nagari se Padang Pariaman pada tahun 2024 dengan jumlah 974 orang. Sampel yang terdapat pada penelitian ini adalah 284 orang yang dihitung menggunakan rumus Slovin dan teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan kuesioner dan teknik analisa yang digunakan adalah SEM-PLS dengan menggunakan aplikasi SmartPLS. Hasil penelitian secara langsung 1) Pengetahuan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja UPZ. 2) Pengetahuan berpengaruh positif dan signifikan terhadap efikasi diri UPZ. 3) Pengalaman kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja UPZ. 4) Pengalaman kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap efikasi diri UPZ. 5) Efikasi diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja UPZ. Hasil pengaruh tidak langsung 6) Efikasi diri mampu memberikan mediasi secara positif dan signifikan pada pengetahuan terhadap kinerja UPZ. 7) Efikasi diri mampu memberikan mediasi secara positif dan signifikan pada pengalaman kerja terhadap kinerja UPZ. Hasil penelitian ini memberikan arti bahwa efikasi diri yang baik pada UPZ dapat membantu dalam meningkatkan pengetahuan dan pengalaman kerja yang dapat memberikan dampak pada kinerja UPZ ke arah yang lebih baik

Model Latihan Shooting Langsung Dan Bergiliran Terhadap Akurasi Shooting Permainan Bola Basket

2026-04-25T10:19:18+00:00

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana yang signifikan antara model latihan shooting langsung dan bergiliran terhadap akurasi shooting. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen. Populasi pada penelitian ini adalah 14 siswa ekstrakurikuler di SMK Negeri 2 Kota Bandung. Dalam teknik pengambilan sampel penelitian menggunakan Total Sampling. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu 14 siswa yang mengikuti ekstrakurikuler Bola Basket. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrument tes Shooting Free Throw. Hasil Penelitian ini menunjukan bahwa metode latihan Shooting langsung rata-rata sebesar 1,71 dan meningkat pada saat posttest sebesar 4,86. Hasil peningkatan pretest dan postest sebesar 3,15 dan metode latihan shooting bergiliran rata-rata sebesar 1,57 dan meningkat pada saat postest sebesar 4,71. Hasil peningkatan pretest dan postest sebesar 3,14. Perbedaan berdasarakan hasil uji independent t-test menyatakan nilai Sig sebesar 0.00 < 0.05 maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang s ignifikan antara metode latihan shooting langsung dan metode latihan shooting bergiliran terhadap akurasi shooting Siswa Ekstrakurikuler Basket Putra SMKN 2 Bandung.