Pengaruh Variasi Latihan Speed cone Drill With Dribble Terhadap Kemampuan Dibble Pada Atlet Putri Unimed Hockey Club Tahun 2025
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh variasi latihan speed cone drill with dribble terhadap kemampuan dribble pada atlet putri Unimed Hockey Cub tahun 2025. Penelitian ini dilaksanakan di lapangan serbaguna Universitas Negeri Medan yang terletak di Jl.Williem Iskandar / Pasar V, Medan, Sumatera Utara. Metode penelitian ini menggunakan metode eksperimen melalui pengumpulan data dengan menggunakan tes dan pengukuran. Instrument test yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan test yang dikembangkan oleh Liam C Tapsell, dkk (2020:3) dalam jurnalnya, yang berjudul Validity and Reliability of a Field Hockey-Specific Dribbling Speed Test. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah Atlet putri Unimed Hockey Club yang berjumlah 18 orang dengan populasi 10 orang. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas, dengan uji t taraf signifikan 5%. Hasil Penelitian menunjukan bahwa: Uji normalitas di peroleh data Lhitung pada pre-test senilai 0.027 dan pada post-test senilai 0.100, dengan taraf signifikan 0,05 untuk N=10 yaitu 0.258, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kedua data tersebut berdistribusi normal. Uji homogenitas didapat Fhitung = 1,408 dan Ftabel = 5,591 maka Fhitung < Ftabel (1,408 < 5,591). Jadi dapat disimpulkan penyebaran dari data pre-test dan post-test peningkatan hasil dribble adalah homogen. uji-t diperoleh thitung sebesar 6,671. Selanjutnya nilai tersebut dibandingkan dengan nilai ttabel dengan df= n-1 (10-1 = 9) pada taraf signifikan\alpha = 0.05 adalah 2,262. Dengan demikian thitung >ttabel (6,671> 2,262). Maka Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh latihan speed cone drill with dribble terhadap kemampuan dribble pada atlet putri Unimed hockey club Tahun 2025.
Downloads
Copyright (c) 2025 Delima Sirait, Nurkadri, Yan Indra Siregar, Syahputra Manik, Siti Rahima Gultom

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.





