Analisis Kritis tentang Potensi dan Tantangan AI dalam Meningkatkan Kreativitas Pelajar

Abstract

Penelitian ini menyelidiki bagaimana kecerdasan buatan (AI) dapat meningkatkan kreativitas siswa di sekolah menengah pertama. Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif dan mencakup observasi dan wawancara dengan siswa yang menggunakan teknologi AI generatif. Temuan menunjukkan bahwa AI dapat mendorong kreativitas melalui kerja sama manusia-mesin, tetapi ada juga kekurangannya, seperti ketergantungan pada teknologi dan penindasan terhadap pemikiran kritis. Studi ini menyarankan agar para pendidik mengambil peran aktif dalam membantu siswa menggunakan AI secara maksimal.