Hubungan Antara Gaya Mengajar Guru Pada Pelajaran Pendidikan Jasmani Dengan Keterlibatan Siswa kelas IV SD Al-Waliyah 10 Medan

Abstract

Tujuan penelitaian ini untuk mengetahui Hubungan Antara Gaya Mengajar Guru Pada Pelajaran Pendidikan Jasmani Dengan Keterlibatan Siswa kelas IV SD Al-Waliyah 10 Medan. Dalam kegiatan mengajar gaya belajar yang diterapkan guru merupakan salah satu hal penting yang harus diperhatikan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Penelitian kuantitatif. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah Siswa kelas IV SD Al-Waliyah 10 Medan yang berjumlah 100 orang siswa. Teknik Analisa data melalui program IBM SPSS statistic 23. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai koefisien regresi sebesar 1.984 dengan nilai t hitung 3,396 dan signifikansi 0,001. Nilai ini menunjukkan bahwa gaya mengajar guru memiliki hubungan positif dan signifikan terhadap keterlibatan siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani. Pada uji F menunjukkan bahwa hubungan gaya mengajar guru terhdapat keterlibatan siswa dalam pendidikan jasmani dengan perolehan pengujian dari uji F yaitu nilai F hitung ˃ F tabel yaitu 11,535 ˃ 3,09 dan nilai Sig ˂ 0,05 maka 0,001˂ 0,05. Sehingga diperoleh kesimpulan pada uji F bahwa Ha3 diterima dan Ho3 ditolak, karena itu, secara bersama-sama berpengaruh secara signifikan.