Analisis Interpesonal Mahasiswa melalui Implementasi Kepramukaan pada Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Abstract

Tujuan dari analisis interpesonal mahasiswa melalui implementasi kepramukaan berbasis outcome based education pada pendidikan guru sekolah dasar adalah mencapai standar outcome yaitu menjadi pembina yang akan menerapkan nilai-nilai Kepramukaan pada diri sendiri dan peserta didik. Aspek utama pada mata kuliah Kepramukaan dalam peningkatan interpersonal mahasiswa yang memiliki outcome menjadi seorang pembina Pramuka adalah implementasi nilai Tri Satya dan Dasa Dharma yang menjadi dasar utama seorang Pramuka. Hasil analisis menujukkan peningkatan pada aspek religius sebanyak 84%, sikap patuh dan kepatriotan sebanyak 85%, sikap tolong menolong dan kebersamaan sebanyak 87%, sikap disiplin dan teliti sebanyak 87%, dan sikap bertanggungjawab sebanyak 87%, dan hal ini menujukkan perubahan sikap interpesonal mahasiswa pada tahap proses dan setelah mengikuti kegiatan.