Upaya Meningkatkan Keterampilan Teknik Dasar Shooting Dalam Permainan Sepak Bola Melalui Penerapan Gaya Mengajar Drill Dan Pendekatan Bermain Pada Siswa Kelas Iv-A SD Yayasan Pendidikan Nurul Hasanah Tahun Ajaran 2020/2021
Abstract
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dalam
dua siklus, terdiri dari empat tahap dalam setiap siklusnya yang terdiri dari tahap
perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian tindakan
kelas ini adalah siswa kelas IV-A SD Yayasan Pendidikan Nurul Hasanah Tahun Ajaran
2020/2021 yang berjumlah 34 orang siswa dengan perincian 20 siswa putra dan 14 siswa
putri. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari siswa, peneliti dan guru yang bertindak
sebagai kolaborator. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Penelitian tindakan Kelas
ini menggunakan teknik analisis data secara deskriptif kualitatif dengan teknik prosentase
untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian
menunjukan bahwa penerapan gaya mengajar drill dan pendekatan bermain mampu
meningkatkan keterampilan teknik dasar shooting dalam permainan sepak bola pada siswa
kelas IV-A SD Yayasan Pendidikan Nurul Hasanah Medan Tahun Ajaran 2020/2021. Hal ini
sejalan dengan hasil data temuan yang diperoleh peneliti pada kondisi awal pra siklus ke
siklus I sampai akhir siklus II. Persentase nilai ketuntasan keterampilan teknik dasar
shooting dalam permainan sepak bola siswa kelas kelas IV-A SD Yayasan Pendidikan Nurul
Hasanah Medan pada kondisi awal pra siklus sebesar (11.77%) atau sejumlah 4 siswa yang
mencapai ketuntasan belajar dari 34 siswa keseluruhan, kemudian pada siklus I diperoleh
nilai ketuntasan sebesar (55.88%) atau sejumlah 19 siswa dan pada akhir siklus II
meningkat sebesar (85.29%) atau sejumlah 29 siswa yang mencapai ketuntasan belajar. Hal
ini sejalan dengan adanya peningkatan keterampilan shooting dalam permainan sepak bola
siswa kelas IV-A SD Yayasan Pendidikan Nurul Hasanah Medan yang ditunjukkan dari
keaktifan dalam mengikuti proses pembelajaran dengan baik
Downloads
References
Asmani, J.M. 2009. Jurus-Jurus Belajar Efektif untuk SMP dan SMA. Yogjakarta: Diva press.
Aditya, R., & Azandi, F. (2020). Effect of Play Approach Against Learning Outcomes in Soccer Games. JPJ (Jurnal Pendidikan Jasmani), 1(1), 1-7.
Djajadisastra, Jusuf. 2002. Metode-metode Mengajar. Bandung: Angkasa.
Hamdani. 2009. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.
Helmy Firmansyah. 2009. Hubugan Motivasi Berprestasi Siswa dengan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani. Jurnal JPJI.
Kosasih, Engkos. 2005. Olahraga Teknik dan Program Pelatihan. Jakarta: Tiga Serangkai.
Samsudin. 2008. Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan SMP/MTs. Litera Pranada Media Grup. Jakarta: Bumi Aksara.
Soekatamsi. 2005. Teknik Dasar Bermain Sepak Bola. Surakarta: Tiga Serangkai.
Soni, Nopembri. 2005. “Teknik Menendang Bola dengan Kaki Bagian Dalam. Jakarta. Jurnal Ilmiah Olahraga. 11 (7): 65- 78.
Sucipto, Bambang Sutiyono, Indra M. Thohir & Nurhadi. 2000. Sepak Bola. Jakarta: Depdikbud.
Sudijandoko, Andun. 2010. “Penerapan Teknik Shooting dalam Permainan Sepak Bola.
Yogyakarta. Pendidikan Jasmani Indonesia”, 7 (3): 20-35.
Suherman, Adang. 2000. Dasar-Dasar Penjaskes. Jakarta: Depdikbud.
Sukardi. 2003. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Prakteknya. Jakarta: Bumi Aksara.
Sukintaka. 2004. Teori Pendidikan Jasmani;Filosofi Pembelajaran & Masa Depan. Bandung: Nuansa Cendikia.
Suryosubroto. B. 1997. Proses Belajar Mengajar Di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
Tarigan, Beltasar. 2001. Pendekatan Keterampilan Taktis Dalam Pembelajaran. Sepak Bola. Jakarta: Depdiknas.
Wahjoedi. 2009. “Teknik dalam Permainan Sepak Bola”. Jakarta. Jurnal Iptek Olahraga, 16 (6): 34-38.
Penulis bersedia memberikan hak atas publikasinya di bawah Lisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International. Sehingga memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan atas karya penulis dan publikasi dalam jurnal ini.
Penulis dapat masuk ke dalam pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif versi karya jurnal yang diterbitkan (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau mempublikasikannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan publikasi awal dalam jurnal ini.
Penulis diizinkan dan didorong untuk mengirim karya mereka secara online (misalnya, dalam repositori institusi atau website mereka) sebelum dan selama proses pengajuan, karena dapat menyebabkan pertukaran produktif, serta sebelumnya dan kutipan yang lebih besar dari karya yang diterbitkan.
