Upaya Peningkatan Hasil Belajar Gerak Dasar Melalui Permainan Pemanasan Bola Kasti Kelas IV SDN Manukan Kulon
Abstract
Berdasarkan latar belakang masalah, hasil belajar keterampilan gerak dasar dalam pembelajaran bola kasti pada siswa kelas IV SD Negeri Manukan Kulon Tahun 2023, termasuk dalam kategori rendah. Hal ini dibuktikan dengan perolehan hasil belajar siswa pada materi tersebut hanya 19 siswa yang telah memenuhi KKM dengan prosentase ketuntasan belajar klasikal sebesar 54,28%. Hal ini dikarenakan guru belum menggunakan inovatif yang dapat mengaktifkan siswa. Berdasarkan kecenderungan tersebut, peneliti mengadakan inovasi pembelajaran gerak dasar melalui permainan bola kasti dengan pemanasan yang mengacu pada materi dan menyenangkan bagi siswa kelas IV SD Negeri Manukan Kulon Surabaya. Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki dan meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subyek dalam penelitian ini yaitu kelas IV SD Negeri Manukan Kulon Surabaya. Teknik pengumpulan data berupa observasi dan dokumentasi. Analisis data berupa data kuantitatif. Indikator keberhasilan mencakup hasil belajar memenuhi KKM yang ditetapkan yaitu ≥ 85 dengan ketuntasan klasikal ≥75%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar pada siklus I menunjukkan ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal sebesar 65,72% dan siswa yang tidak tuntas sebesar 34,28%. Pada siklus II mengalami peningkat menunjukkan ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal sebesar 80,00% dan siswa yang tidak tuntas sebesar 20,00%.
Downloads
References
Arifin, S. (2017). Internalisasi Nilai Sportivitas Melalui Pembelajaran Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar. Jurnal Sosioreligi, 15(2), 20–29
Ariyanto, Triansyah, A, Gustian, U. (2020). Penggunaan permainan tradisional untuk meningkatkan keterampilan gerak fundamental siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia.
Hanief, Y. N., & Sugito, S. (2015). Membentuk Gerak Dasar Pada Siswa Sekolah Dasar Melalui Permainan Tradisional. Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran, 1(1), 100–113. https://doi.org/https:// doi.org/10.29407/js_unpgri.v1i1.575
Harsono, S, & Sudarso. (2017). Pengaruh Metode Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar Guling Belakang (Studi Pada Siswa Kelas VII SMPN 2 Buduran Sidoarjo)
Ibda, F. (2015). PERKEMBANGAN KOGNITIF: TEORI JEAN PIAGET. Jurnal Intelektualita, Vol 3, No 1 (2015).
Jihad dan Heris. 2008. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta : Multi Pressindo
Nugraheni, W, & Supena, G.H. (2019). Meningkatkan Minat Siswa Dalam Pembelajaran Penjas Senam Lantai Melalui Permainan PadaSiswa Kelas X IPA 1 SMAN 4 Kota Sukabumi. Jendela Olahraga
Nurhidayat. (2018). Penerapan Media Pembelajaran Audio Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Senam Lantai Guling Belakang.
Pambudi, P. S., & Pramudana, J. (2016). Penerapan Pembelajaran Drill dan Bermain Terhadap Hasil Belajar Servis Bawah Ddalam Permainan Bolavoli Pada Siswa Kelas VII SMPN 2 Banyuwangi. Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran, 2(2), 98– 110. https://doi.org/https://doi.org/10.29407/ js_unpgri.v2i2.514
Pangkey, F.R, & Mahfud, I. (2020). Peningkatan Keterampilan Gerak Dasar Roll Belakang Pada Anak Sekolah Dasar. Journal of Physical Education (JouPE)
Rosdiani Dini. 2012. Model Pembelajaran Langsung Dalam Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Bandung: Alfabeta
Setiawati, K.S, Parwata, I.G.L.A, Suratmin. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Senam Lantai. Jurnal PENJAKORA
Sholekhah, A.D.Z. (2019). Peningkatan Keterampilan Senam Lantai Roll Forward Melalui Metode Bermain Mata Pelajaran Penjasorkes Kelas III-C Di Minu Wedoro Sidoarjo. Pendidikan Guru Madrasha Ibtidaiyah. Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, Surabaya.
Suharsimi Arikunto, dkk, Penelitian Tindakan Kelas, (Jakarta: Bumi Aksara, 2011)
Sutopo, W.G, & Sukoco, P. (2020). Pengembangan Model Alat Bantu Guling Belakang Untuk Siswa Sekolah Dasar Kelas Atas. JSH: Journal of Sport and Health.
Copyright (c) 2023 Tri Zaim Uchrowi Reshadi, Anung Priambodo, Rindra Putra
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis bersedia memberikan hak atas publikasinya di bawah Lisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International. Sehingga memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan atas karya penulis dan publikasi dalam jurnal ini.
Penulis dapat masuk ke dalam pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif versi karya jurnal yang diterbitkan (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau mempublikasikannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan publikasi awal dalam jurnal ini.
Penulis diizinkan dan didorong untuk mengirim karya mereka secara online (misalnya, dalam repositori institusi atau website mereka) sebelum dan selama proses pengajuan, karena dapat menyebabkan pertukaran produktif, serta sebelumnya dan kutipan yang lebih besar dari karya yang diterbitkan.
