Tinjauan Sistematis: Peran Senam Irama dalam Mengembangkan Kreativitas dan Kebugaran Jasmani Siswa SMP dengan Metode SLR

M Fakhri Prastyo; Wisda Syahputra; M Fikri Ispi Yahyiri; Denny Setyawan

doi:10.55081/jphr.v5i3.4663

M Fakhri Prastyo Sekolah Tinggi Olahraga & Kesehatan Bina Guna
Wisda Syahputra Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna
M Fikri Ispi Yahyiri Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna
Denny Setyawan Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

DOI: https://doi.org/10.55081/jphr.v5i3.4663

Keywords: Senam irama, kreativitas gerak, kebugaran jasmani, SMP, systematic literature review

Abstract

Penelitian ini menyajikan tinjauan sistematis (Systematic Literature Review/SLR) terhadap peran senam irama dalam pengembangan kreativitas gerak dan kebugaran jasmani siswa SMP. Metode pencarian literatur menggunakan database internasional dengan kriteria inklusi artikel dalam 6 tahun terakhir yang fokus pada intervensi senam irama pada remaja usia SMP. Dari 15 artikel yang terpilih, ditemukan bukti kuat bahwa senam irama efektif meningkatkan kreativitas gerak, fleksibilitas, kekuatan otot, daya tahan kardiovaskular, serta minat dan motivasi siswa dalam aktivitas fisik. Penggunaan model pembelajaran inovatif dan permainan dalam senam irama juga terbukti meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar. Kesimpulannya, senam irama merupakan alat efektif dalam pembelajaran pendidikan jasmani untuk mengembangkan aspek motorik kreatif dan kebugaran jasmani siswa SMP.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Benny, A. M., & Hendrawan, D. (2020, March). Modification of Athlete Equipment for Basic Level Physical Education Learning. In 1st Unimed International Conference on Sport Science (UnICoSS 2019) (pp. 110-113). Atlantis Press.
Fauzi, M. A., Hermawan, I., Arifin, Z., Kosasih, A. H., & Sonjaya, A. R. (2024). The influence of rhythmic gymnastics on the students’ movement creativity levels. Jurnal Maenpo, 14(1), 27-37.
Li, X., et al. (2020). Motivation, self-concept, and discipline in young adolescents practicing rhythmic gymnastics. Frontiers in Psychology, 11(9), 755-768.
Maenpo Journal. (2024). The influence of rhythmic gymnastics on the students' movement creativity. Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, 14(1), 27-37.
National Center for Biotechnology Information (NCBI). (2024). The importance of physical fitness parameters in rhythmic gymnastics: A scoping review. PMC, 41, 100-115.
Pardilla, H. (2021). Physical Fitness and Learning Achievement Academic in Children Aged 10-12 years. INSPIREE: Indonesian Sport Innovation Review, 2(2), 165-of.
Pasaribu, A. M. N. (2019). The role of rhythmic gymnastics for physical fitness for junior high school students. Jurnal Sportif, 7(1), 45-52.
Sulaiman, F. (2021). Gamification in physical education: Improving rhythmic gymnastics skills and student engagement through coaching games. Journal of Innovative Pedagogy, 10(2), 15-24.
Zhang, Y., et al. (2023). Case study on the impact of rhythmic gymnastics on adolescent adjustment skills. International Journal of Education and Humanities, 15(3), 121-124.