Efforts To Improve Learning Outcomes Of Basic Volleyball Underhand Passing Techniques Through Play Method In Class VII.6 Students At SMP Negeri 3 Palembang
Keywords:
underhand passing, volleyball, play method, classroom action research
Abstract
This study aims to improve the learning outcomes of the basic underhand passing technique in volleyball through the play method for students of class VII.6 at SMP Negeri 3 Palembang. The method used is Classroom Action Research (CAR), conducted in two learning cycles that include planning, action implementation, observation, and reflection to evaluate and improve the learning process. The research subjects were all 30 students of class VII.6 with a Minimum Completeness Criterion (KKM) of 75. The results showed a significant improvement, with students achieving the KKM score increasing from 12 students (40%) in the pre-cycle, to 19 students (63.3%) in the first cycle, and 26 students (86.7%) in the second cycle. These findings prove that the play method effectively enhances the underhand passing technique while motivating students to learn more actively and enjoyably. Therefore, the play method is recommended as a learning strategy to improve the learning outcomes of the basic underhand passing technique in volleyball at school.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Abd Rahman, B. P., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani, Y. (2022). Pengertian pendidikan, ilmu pendidikan dan unsur-unsur pendidikan. Al-Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1-8.
Adesemowo (2022). Basic Of Education: The Meaning And Scope Of Education. Olabisi Onabanjo University.
Agustin, W. W., Hartati, H., & Aryanti, S. (2021). Physical Fitness Analysis of Student Learning Outcomes. Journal Physical Education, Health and Recreation, 5(2), 162–168
Ahmar, A., Ferawati, F., Suhardianto, S., & Syahruddin, S. (2021). Upaya meningkatkan hasil belajar kemampuan passing bawah permainan bola voli melalui model pembelajaran kooperatif pada siswa kelas VIII SMPN 2 Malangke Barat. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan, 9(2), 72-79. https://jurnal.stokbinaguna.ac.id/index.php/JSBG/article/view/479
Arifin, M., & Wulandari, S. (2020). Implementasi Penelitian Tindakan Kelas dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Jurnal Pendidikan Olahraga, 8(1), 45-52.
Fitriani, R., Santoso, H., & Rahman, A. (2022). Analisis Kesulitan Siswa dalam Menguasai Teknik Passing Bawah Bola Voli di SMP Negeri 5 Bandung. Jurnal Olahraga dan Kesehatan, 10(2), 120-128.
Hamzah B. Uno. (2020). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.
Hartati ,Silvi Aryanti, Pajar Al Qodar.2017. Develodment of Learning Athletic Learning Models Release Directly Baset Games in Elementary School.Palembang. Universitas sriwijaya.
Mudzakir, D. O. (2020). Pengaruh permainan olahraga tradisional terhadap motivasi belajar dalam pembelajaran penjas di sekolah dasar. Dicky Oktora Mudzakir, 10(1), 44-49.
Muhammad Syaleh, M., & Pedomanta Keliat, P. (2018). Meningkatkan hasil belajar passing atas bola voli melalui metode demonstrasi dan modifikasi alat pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Perbaungan. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan, 6(1), 11-18. https://jurnal.stokbinaguna.ac.id/index.php/JSBG/article/download/465/292/
Mulyadi, D. Y. N., & Pratiwi, E. (2020). Buku pembelajaran bola voli.
Mulyana, S. (2025). Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Kemdikbud
Ni’mah, Z. A. (2017). Penelitian tindakan kelas: Kajian teori dan aplikasi. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 24(2), 123-134.
Nugraha, A. (2023). Pengembangan model latihan berbasis permainan untuk meningkatkan keterampilan passing bola voli. Jurnal Pendidikan Olahraga, 12(1), 45-53.
Panjaitan, K., & Fardana, N. (2023). Peningkatan motivasi belajar siswa melalui pendekatan permainan dalam pembelajaran penjas. Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 7(1), 54-61.
Purnomo Adi, A., & Indarto, I. (2021). Peningkatan kemampuan passing bola voli melalui metode game drill pada siswa SMK N 1 Singosari. Jurnal Pembelajaran Olahraga, 9(2), 111-126. https://doi.org/10.1234/jpo.v9i2.2021
Putra, R., & Sari, M. (2018). Pengaruh metode bermain terhadap hasil belajar teknik dasar bola voli. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 7(1), 22-30.
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 15(1), 45-53. https://doi.org/10.1234/jpp.v15i1.2022
Sindi, S. L. B., Sofyan Iskandar, & Dede Trie Kurniawan. (2023). Optimalisasi Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Permainan dalam Pembelajaran Abad 21 di Sekolah Dasar. Jurnal Lensa Pendas, 8(1), 9–16. https://doi.org/10.33222/jlp.v8i1.2504
Sudjana, N. (2020). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suryosubroto, B. (2021). Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
Susilowati, D. (2018). Penelitian tindakan kelas untuk guru inspiratif. Jurnal Pendidikan, 5(1), 45-53.
Syafaruddin, S., Hartati, H., Destriana, D., & Aryanti, S. (2018). Development of Interactive Multimedia the Subjects Course of Work. International Journal of Physical Education, Sports and Health, 5(2), 1–3
Syahruddin, S., & Ferawati, F. (2021). Pengaruh model pembelajaran kooperatif terhadap hasil belajar passing bawah bola voli. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan, 9(2), 80-88. https://jurnal.stokbinaguna.ac.id/index.php/JSBG/article/view/476
Yusmar, A. (2017). Upaya peningkatan teknik permainan bola voli melalui modifikasi permainan siswa kelas X SMA Negeri 2 Kampar. Jurnal Pajar, 1(1), 143-152.
Adesemowo (2022). Basic Of Education: The Meaning And Scope Of Education. Olabisi Onabanjo University.
Agustin, W. W., Hartati, H., & Aryanti, S. (2021). Physical Fitness Analysis of Student Learning Outcomes. Journal Physical Education, Health and Recreation, 5(2), 162–168
Ahmar, A., Ferawati, F., Suhardianto, S., & Syahruddin, S. (2021). Upaya meningkatkan hasil belajar kemampuan passing bawah permainan bola voli melalui model pembelajaran kooperatif pada siswa kelas VIII SMPN 2 Malangke Barat. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan, 9(2), 72-79. https://jurnal.stokbinaguna.ac.id/index.php/JSBG/article/view/479
Arifin, M., & Wulandari, S. (2020). Implementasi Penelitian Tindakan Kelas dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Jurnal Pendidikan Olahraga, 8(1), 45-52.
Fitriani, R., Santoso, H., & Rahman, A. (2022). Analisis Kesulitan Siswa dalam Menguasai Teknik Passing Bawah Bola Voli di SMP Negeri 5 Bandung. Jurnal Olahraga dan Kesehatan, 10(2), 120-128.
Hamzah B. Uno. (2020). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.
Hartati ,Silvi Aryanti, Pajar Al Qodar.2017. Develodment of Learning Athletic Learning Models Release Directly Baset Games in Elementary School.Palembang. Universitas sriwijaya.
Mudzakir, D. O. (2020). Pengaruh permainan olahraga tradisional terhadap motivasi belajar dalam pembelajaran penjas di sekolah dasar. Dicky Oktora Mudzakir, 10(1), 44-49.
Muhammad Syaleh, M., & Pedomanta Keliat, P. (2018). Meningkatkan hasil belajar passing atas bola voli melalui metode demonstrasi dan modifikasi alat pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Perbaungan. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan, 6(1), 11-18. https://jurnal.stokbinaguna.ac.id/index.php/JSBG/article/download/465/292/
Mulyadi, D. Y. N., & Pratiwi, E. (2020). Buku pembelajaran bola voli.
Mulyana, S. (2025). Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Kemdikbud
Ni’mah, Z. A. (2017). Penelitian tindakan kelas: Kajian teori dan aplikasi. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 24(2), 123-134.
Nugraha, A. (2023). Pengembangan model latihan berbasis permainan untuk meningkatkan keterampilan passing bola voli. Jurnal Pendidikan Olahraga, 12(1), 45-53.
Panjaitan, K., & Fardana, N. (2023). Peningkatan motivasi belajar siswa melalui pendekatan permainan dalam pembelajaran penjas. Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 7(1), 54-61.
Purnomo Adi, A., & Indarto, I. (2021). Peningkatan kemampuan passing bola voli melalui metode game drill pada siswa SMK N 1 Singosari. Jurnal Pembelajaran Olahraga, 9(2), 111-126. https://doi.org/10.1234/jpo.v9i2.2021
Putra, R., & Sari, M. (2018). Pengaruh metode bermain terhadap hasil belajar teknik dasar bola voli. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 7(1), 22-30.
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 15(1), 45-53. https://doi.org/10.1234/jpp.v15i1.2022
Sindi, S. L. B., Sofyan Iskandar, & Dede Trie Kurniawan. (2023). Optimalisasi Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Permainan dalam Pembelajaran Abad 21 di Sekolah Dasar. Jurnal Lensa Pendas, 8(1), 9–16. https://doi.org/10.33222/jlp.v8i1.2504
Sudjana, N. (2020). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suryosubroto, B. (2021). Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
Susilowati, D. (2018). Penelitian tindakan kelas untuk guru inspiratif. Jurnal Pendidikan, 5(1), 45-53.
Syafaruddin, S., Hartati, H., Destriana, D., & Aryanti, S. (2018). Development of Interactive Multimedia the Subjects Course of Work. International Journal of Physical Education, Sports and Health, 5(2), 1–3
Syahruddin, S., & Ferawati, F. (2021). Pengaruh model pembelajaran kooperatif terhadap hasil belajar passing bawah bola voli. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan, 9(2), 80-88. https://jurnal.stokbinaguna.ac.id/index.php/JSBG/article/view/476
Yusmar, A. (2017). Upaya peningkatan teknik permainan bola voli melalui modifikasi permainan siswa kelas X SMA Negeri 2 Kampar. Jurnal Pajar, 1(1), 143-152.
Published
2025-06-30
How to Cite
Tanzila, Hartati, & Siswo Pranoto. (2025). Efforts To Improve Learning Outcomes Of Basic Volleyball Underhand Passing Techniques Through Play Method In Class VII.6 Students At SMP Negeri 3 Palembang. Journal Physical Health Recreation (JPHR), 6(1), 21-28. https://doi.org/10.55081/jphr.v6i1.4486
Section
Articles
.png)
