Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Siswa SD N 06 Rambang Kuang
Abstract
Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui apakah setelah diterapkan permainan tradisional bisa berpengaruh secara signifikansi terhadap peningkatan kemampuan motorik kasar siswa SD N 06 Rambang Kuang. Jenis Penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain rancangan one group pretest-posttest, dengan populasi terbatas yang mengambil 1 kelas yaitu kelas IV dan sampel berjenis purvosive sampling dengan pertimbangan tertentu yang sebanyak 16 siswa. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji-t dimana dengan taraf kesalahan 5% atau 0,05. Hasil penelitian yang dilakukan dengan uji-t didapatkan sebuah nilai thitungĀ > ttabel (8,529 > 1,753) dengan taraf kesalahan 5% atau 0,05, maupun pada taraf P-Value (0,000 < 0,05) dan hal tersebut menunjukkan bahwa hipotesis dalam penelitian ini Ha diterima dan H0 ditolak artinya ada pengaruh permainan tradisional terhadap peningkatan motorik kasar siswa SD N 06 Rambang Kuang.
Downloads
References
Bangun, S. y. (2016). Jurnal Publikasi Pendidikan. PERAN PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA, 157.
D. I., Muslihin, H. Y., & S. M. (2021). Manfaat Permainan Tradisional Engklek dalam Aspek Motorik . Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 352.
Eirin, G. (2022, JULI jum'at). 4 Manfaat dari Permainan Anak Tradisional, Mulai dari Manfaat Kesehatan hingga Sosial. Retrieved from Bobo i.d: https://bobo.grid.id/read/083377379/4-manfaat-dari-permainan-anak-tradisional-mulai-dari-manfaat-kesehatan-hingga-sosial
Eva Faridah. (2016). Mengajar Pendidikan Jasmani Melalui Permainan . Jurnal.Unimed.acc.id, 2.
Fatmawati, F. A. (2020). Pengembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini. Gersik: Caremedia Communication.
Gumantan, A., & I. M. (2018). Journal of S.P.O.R.T Vol. PERBANDINGAN LATIHAN DENGAN MENGGUNAKAN, 2.
Kusmiyati. (2017). DIAGNOSIS KESULITAN KOMPONEN UTAMA KETERAMPILAN. Jurnal Pembelajaran Olahraga, 76-88.
Kusmiyati. (2017). Jurnal Pembelajaran Olahraga. DIAGNOSIS KESULITAN KOMPONEN UTAMA KETERAMPILAN, 77.
KUSMIYATI. (2017). Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi. urnal Pembelajaran Olahraga, 77.
Mahfud, I., & Fahrizqi, E. B. (2020). SPORT SCIENCE AND EDUCATION JOURNAL UNIVERSITAS TEKNOKRAT INDNESIA. PENGEMBANGAN MODEL LATIHAN KETERAMPILAN MOTORIK MELALUI OLAHRAGA TRADISIONAL UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR, 32.
Mayar, F., & Sriandila, R. (2021). Pentingnya Mengembagkan Fisik Motorik Anak Sejak Dini. jptam.org, 4.
Muzakki, A. (2022). BIKU AJAR PEMBELAJARAN PENJAS SEKOLAH DASAR. BANDUNG: cv. Feniks Muda Sejahtera.
Nurkamelia. (2019). Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini ( Standar Tingkat Pencapaian PerkembanganAnak. Jurnal Of Islamic Early Childhood Education, 116.
P. S. (2022). pengembangan dan pembelajaraan motorik pada usia dini. DEPOK: PT KANISIUS.
Primayana, K. H. (2020). Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Berbantuan Media Kolase. JURNALAGAMA DAN BUDAYA, 93.
Prof.Dr.Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif,kualitatif,dan R&D. Bandung: ALFABETA,CV.
Prof.Dr.Sugiyono. (2019). Metode penelitian Kuantitatif,Kualitatif,dan R&D. Bandung: ALFABETA,CV.
Rohyana Fitriani. (2018). Perkembangan Fisik Pada Anak Usia Dini. jurnal golden age hamzawadi university, 3.
Sudarsinah. (2021). Pentingnya Pendidikan Jasmani OLahraga Dan Kesehatan Bagi Anak Usia Sekolah Dasar. PGSD STKIP PGRI BANJARMASIN, 6.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian Kuantitatfi,Kualitatif,dan R&D. Bandung: ALFABETA,CV.
Sukamti, E. R. (2018). Perkembangan motorik . Yogyakarta: UNY Pres.
Surahni. (2017). Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan Sebagai Sarana Pendidikan Moral. Journal.unimma.ac.id, 6.
Uswatun Hasanah. (2016). Pengembangan Kemampuan Fisik Motorik Melalui Pemainan Tradisional. Journal.uny.ac.id, 9.
.png)






