Pengembangan Konsep Center of Excellence (CoE) pada Mata Kuliah Keolahragaan Sekolah Dasar

Khairul Usman; Demmu Karo-karo; Winara; M. Irfan

doi:10.55081/jphr.v4i1.1588

Khairul Usman Universitas Negeri Medan, Indonesia
Demmu Karo-karo Universitas Negeri Medan, indonesia
Winara Universitas Negeri Medan, Indonesia
M. Irfan Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.55081/jphr.v4i1.1588

Keywords: CoE, Keolahragaan, Sekolah Dasar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk pengembangan sistem Center of Excellence (CoE) pada mata kuliah keolahragaan sekolah dasar sebagai role model implementasi kurikulum berbasis Outcome Based Education. Indikator ketercapaian CoE adalah indikator proses perkuliahan case method dan team based project, kemudian kesiapan perangkat perkuliahan, dan penugasan yang mendukung outcome mata kuliah. Metode penelitian yang diterapkan adalah research and development dengan desain Richey and Klein level 4 melalui langkah-langkah merancangan produk, validasi desain, revisi desain, pembuatan produk, uji coba terbatas, revisi produk 1, uji coba utama, revisi produk 2, uji coba lapangan operasional, revisi produk 3, dan akan berlanjut pada diseminasi dan implementasi perkuliahan dengan konsep prototipe perkuliahan berbasis CoE. Hasil penelitian yang dicapai pada (1) Perangkat perkuliahan adalah sebesar 94,4%; (2) capaian case method adalah 94,3%; (30 capaian team based project adalah 94,5%; dan (4) pada capaian outcome adalah 94,5%. Kesimpulan berdasarkan hasil penelitian secara menyeluruh adalah 94,3% dan memiliki kategori sangat baik, hasil capaian penilaian produk kemudian dapat diseminasi dan implementasi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Junaidi, A. (2020). Panduan Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Junaidi, A. (2021). Kebijakan Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (p. 84). PGSD UNP.
Karo, A. A. P. K., Sari, I. E. P., Hidayat, D. A., & Sari, L. P. (2021). Development of Teaching Materials Growth of Motion Learning Development Based on Android Applications. Kinestetik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani, 5(4), 685-693.
Kemdikbud RI. (2020). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 3 tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (pp. 2013–2015). Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.
Kemdikbud. (2020). PANDUAN PROGRAM BANTUAN PROGRAM STUDI MENJADI MODEL CENTER OF EXCELLENCE (CoE) MERDEKA BELAJAR-KAMPUS MERDEKA. Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Kemdikbud.
Purwaningsih, T. (2020). Penerapan Outcome Based Education & Blended Learning Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Menghadapi Era Industri 4.0 Pada Mata Kuliah Teknik Sampling. Refleksi Pembelajaran Inovatif, 2(1), 233–243.
Ristekdikti. (2019). Panduan Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi di Era Industri 4.0. RISTEKDIKTI.
Safiudin, A., . S., Sulistyo, M. E., Pramono, S., & Ramelan, A. (2020). The Development Of Web-based Outcome Based Education Information System. Journal of Electrical, Electronic, Information, and Communication Technology, 2(2), 61. https://doi.org/10.20961/jeeict.2.2.45291
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian & Pengembangan Research and Development. Alfabeta.
Tantri, A., Siregar, A. H., & Hasibuan, N. (2023). Development of interactive sport measurement test learning media. Jurnal Keolahragaan, 11(2).
Tohir, M. (2020). Buku Panduan Merdeka Belajar - Kampus Merdeka. https://doi.org/10.31219/osf.io/ujmte
Usman, K., Karo-karo, D., Silalahi, W., Winara, & Siregar, F. S. (2023). Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar untuk Mahasiswa PGSD (A. A. P. Karo-karo (ed.); 1st ed.). Bian Guna Press.