Peran Permainan Tradisional sebagai Media Pendidikan dalam Membentuk Gaya Hidup Sehat pada Siswa Sekolah Dasar
Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh dasar teoritis yang relevan mengenai Permaianan Tradisional sebagai model pendidikan kesehatan membentuk gaya hidup sehat siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah review literatur dengan menelaah berbagai artikel ilmiah yang diperoleh dari Google Scholar, jurnal nasional terakreditasi, serta buku referensi yang relevan dalam kurun waktu 10 tahun terakhir dengan menggunakan kata kunci, seperti “permainan tradisional”, “pendidikan kesehatan di sekolah”, “pola hidup sehat siswa sekolah dasar”, serta “pendekatan pembelajaran berbasis permainan”. Artikel-artikel jurnal yang diperoleh kemudian dianalisis dan disintesis untuk menyusun kerangka teoritis penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pendidikan kesehatan yang memanfaatkan permainan tradisional merupakan pendekatan yang efektif dan layak diterapkan untuk mendorong terbentuknya kebiasaan hidup sehat pada siswa sekolah dasar. Oleh karena itu, guru dan pendidik diharapkan dapat mengoptimalkan penggunaan permainan sebagai media pembelajaran guna meningkatkan pengetahuan, sikap, keterampilan, serta perilaku hidup sehat siswa secara berkelanjutan.
Downloads
Adrizal, M., Yuliawan, E., & Ashari, I. A. (2023). Pengaruh Permainan Tradisional Masyarakat Jambi Terhadap Peningkatan Kebugaran Jasmani Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendiudikan Tematik, 8(1), 46–55. https://doi.org/10.22437/jpdt.v811.27520
Afifah, H. M., Supriyono, & Maheswari, D. S. (2025). Indonesian Journal for Physical Education and Sport Pendekatan Bermain melalui Permainan Tradisional untuk Meningkatkan Kemampuan Adaptasi Air dalam Pembelajaran Renang di Sekolah Dasar?: Sebuah Tinjauan Literatur. Indonesian Journal for Physical Education and Sport, 6(1), 218–225.
Anugrah, S. D., Kurniawan, F., & Mury, S. M. (2023). Pengaruh Penerapan Permainan Tradisional Dalam Pendidikan Jasmani Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Atas. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(5), 691–695. https://doi.org/10.5281/zenodo.781239
Ariyanto, Triansyah, A., & Gustian, U. (2020). Penggunaan permainan tradisional untuk meningkatkan keterampilan gerak fundamental siswa Sekolah Dasar Use of traditional game to improve fundamental movement skills of elementary school students. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 16(1), 78–91. https://doi.org/10.21831/jpji.v16i1.30785
Biddle, S. J. H., & Asare, M. (2017). Physical activity and mental health in children and adolescents: a review of reviews. British Journal of Sports Medicine, 51(3), 178–188. https://doi.org/10.1136/bjsports-2011-090185
Butarbutar, N. C., Hasibuan, A. M., Utami, N. D., Annisa, S., & Siddik, F. (2024). Efektivitas Permainan Tradisional Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar. 1(3). https://doi.org/10.61132/jucapenbi.v1i3.36
Cahyaningtyastuti, M. P., Utami, B. S., & Prestiliano, J. (2020). Perencanaan Board Game Sebagai Media Pembelajaran Tentang Pentingnya. Citradirga?: Jurnal Desain Komunikasi Visual Dan Intermedia, 02(01), 41–52.
Fajriah, F., Fitri, A. P., Andriani, D., Nuraida, N., Fadilah, R., Nurkania, V., & 1STIKes. (2021). Penyuluhan Kesehatan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Melalui Kegiatan Mencuci Tangan Pakai Sabun dengan Media Permainan Tradisional Engklek pada Anak TK ABA Ciamis. KOLABORASI Inspirasi Masyarakat Madani, 01(02), 121–126.
Guthold, R., Stevens, G. A., Riley, L. M., & Bull, F. C. (2020). Articles Global trends in insufficient physical activity among adolescents?: a pooled analysis of 298 population-based surveys with 1 · 6 million participants. The Lancet Child and Adolescent Health, 4(1), 23–35. https://doi.org/10.1016/S2352-4642(19)30323-2
Irawan, ajar A., Sutaryono, Permana, D. F. W., Chuang, L.-R., & Yuwono. (2021). Locomotor Skills?: Traditional Games In The Fundamental Of Physical Activities. Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 1–13. https://doi.org/10.24042/ajipaud.v4i1.8215
Juhanis, & Asyhari, H. (2023). Pengaruh Permainan Tradisional terhadap Peningkatan Kebugaran Jasmani Mahasiswa PJKR Pare-Pare. Proceeding of National Seminar, 1658–1664.
Julianti, R. R., Adang Suherman, Ma’mun, A., Budiana, D., Irfan Zinat Ahmad, & Purwanto, S. (2024). Psychosocial Formation Through Traditional Games And Sports In Elementary School Students. JUARA: Jurnal Olahraga E-ISSN, 9(1), 761–768. https://doi.org/10.33222/juara.v9i3.4261
Kurniawan, A. R., Priambodo, A., & Kristiyandaru, A. (2023). Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Motivasi Belajar. 11, 196–203. https://doi.org//10.32682/bravos.v11i2/2954
Lestari, D. F. (2020). Pengembangan Model Pembelajaran Aktivitas jasmani Melalui Permaianan Tradisional Bagi Siswa Sekolah Dasar. 8(1), 7–12. https://doi.org/10.23887/jjp.v8i1.33742
Lestarisa, T., Trinovita, E., & Toemon, A. N. (2023). Edukasi Pola Hidup Bersih dan Sehat ( PHBS ) pada Anak Usia Sekolah Dasar melalui Media Per mainan Berbasis Kearifan Lokal " BAREGA ” di Kelurahan Marang Kota Palangka Raya. PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 8(4), 642–649. https://doi.org/10.33084/pengabdianmu.v8i4.4407
Logan, S. W., Robinson, L. E., Wilson, A. E., & Lucas, W. A. (2012). Getting the fundamentals of movement: a meta-analysis of the effectiveness of motor skill interventions in children. National Library of Medicine, 3(38). https://doi.org/10.1111/j.1365-2214.2011.01307.x
Lubas, D. R., Morgan, P. J., Cliff, D. P., Barnett, L. M., & Okely, A. D. (2010). Fundamental movement skills in children and adolescents: review of associated health benefits. National Library of Medicine, 12(40). https://doi.org/10.2165/11536850-000000000-00000
Mustar, Y. S., Susanto, I. H., & Bakti, A. P. (2018). Pendidikan Kesehatan: Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di Sekolah Dasar. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 2(2), 89–95. https://doi.org/10.58258/jisip.v2i2.359
Nevitaningrum, Mulyatno, C. B., & Nopembri, S. (2024). Implementasi pembelajaran pendidikan jasmani berbasis permainan tradisional dalam membentuk karakter peserta didik sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 19(1), 22–33. https://doi.org/10.21831/jpji.v19i1.73492
Nurfadhilla, W. (2024). Health Education in Elementary Schools?: Introducing Balanced Nutrition to Elementary School Children. 2(2), 42–47.
Poitras, V. J., Gray, C. E., Borghese, M. M., Carson, V., Chaput, J., Janssen, I., Katzmarzyk, P. T., Pate, R. R., Gorber, S. C., Kho, M. E., Sampson, M., & Tremblay, M. S. (2016). Systematic review of the relationships between objectively measured physical activity and health indicators in. 239(June).
Pramudyanto, Y., Kristiyandaru, A., & Arief, N. A. (2023). Jurnal Kejaora?: Jurnal Kesehatan Jasmani dan Olah Raga. Jurnal Kesehatan Jasmani Dan Olah Raga, 8(April), 55–64. https://doi.org/10.36526/kejaora.v8i1.2607
Purwanto, N., Maulana, M. I., Shofiyana, N. P., Wijayanti, I., & Putry, N. E. (2025). Penguatan Karakter Hidup Sehat melalui Permainan Konvensional sebagai Fondasi Menyongsong Generasi Emas 2045. Spizaetus: Jurnal Biologi Dan Pendidikan Biologi. https://doi.org/10.55241/spibio.v6i3.634
Putri, N. S., Nabila, M. P., Mutiara, Z., & Suyono. (2024). Upaya Meningkatkan Kebugaran Jasmani Melalui Permainan Tradisional Engklek di SDN 067251. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(4), 18378–18383.
Putri, R. F., Adelia, A., Putri, L. S. S., Meilani, N. R., Fadhilah, S. D. H., Hoirunnisa, S. N., Pratama, M. F., Mulyana, A., Fadhilah, H., Hoirunnisa, S. N., Pratama, F., & Mulyana, A. (2025). Pemanfaatan Permainan Tradisional sebagai Strategi untuk Meningkatkan Minat Belajar PJOK Pada Siswa SD. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9, 17560–17564.
Putri, W. K., Anggita, G. M., Ali, M. A., Sugiarto, & Ahda, Z. Z. (2024). Pengaruh Permaianan Tradisional Terhadap Kebugaran Jasmani Siswa Sekolah Dasar: Systematic Literatur Riview. Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 7(2), 621–629. https://doi.org/10.31539/jpjo.v7i2.8327
Rahman, D. F., & Hartati, S. C. Y. (2019). Penerapan Permaianan Tradisional Terhadap Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani , Olahraga Dan Kesehatan. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 7(3), 515–518.
Rosmawati, Astuti, Y., Ikhlas, A., Helmi, R. F., & Erianti. (2024). Pelatihan konsep dan implementasi model-model pembelajaran pjok berbasis obe di era revolusi 4.0 pada guru sd kecamatan koto tangah kota padang. Jurnal Widya Laksana, 13(1), 82–90.
Rukmasari, E. A., Kosim, Ramdhanie, G. G., Putri, A. S., Fadlurrohman, I. Z., & Hafizhah, D. S. (2024). Permaianan Tradisional: Alternatif Sehat Untuk Mengurangi Keterangan Gawai Pada Anak Usai Sekolah Dasar Tradisional. Journal of Community Service, 6(1), 258–267.
Siskariyanti, & Aris, T. M. (2025). The Role of Traditional Games and Sports in Forming Social Solidarity among Physical Education Students. Jurnal Terapan Ilmu Keolahragaan, 10(November), 123–129. https://doi.org/10.17509/jtikor.v10i2
Suchert, V., Hanewinkel, R., & Isensee, B. (2015). Sedentary behavior and indicators of mental health in school-aged children and adolescents: A systematic review. Preventive Medicine, 48–57. https://doi.org/10.1016/j.ypmed.2015.03.026
Sunardianta, R., Prasojo, L. D., Yuliarto, H., & Firmansyah. (2024). Cakrawala Pendidikan Child-friendly school-based learning management model for health and physical education. Cakrawala Pendidikan Jurnal Ilmiah Pendidikan, 43(2), 459–469. https://doi.org/10.21831/cp.v43i2.64652
Suryadi, D., Ivanov, D., & Zulnadila. (2025). Stimulation of physical fitness through traditional games in elementary school students?: A systematic review in Indonesia. Journal Of Applied Movenment and Sport Science, 1(3), 12–19. https://doi.org/10.65575/jamss.v1i3.92
Syamsuddin, I. F., Hidayat, Y., & Carsiwan. (2024). Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga. Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 9(1), 75–81. https://doi.org/10.17509/jpjo.v9i1.68226
Tomporowski, P. D., & Pesce, C. (2019). Exercise, sports, and performance arts benefit cognition via a common process. Psychological Bulletin, 145(9), 929–951. https://doi.org/10.1037/bul0000200
Tremblay MS, Carson V, Chaput JP, et al. (2016). Canadian 24-hour movement guidelines for children and youth. Applied Physiology, Nutrition, and Metabolism, 41(6), S311–S327. https://doi.org/10.1139/apnm-2016-0151
Twenge, J. M., & Campbell, W. K. (2018). Associations between screen time and lower psychological well-being among children and adolescents. Preventive Medicine Reports, 12, 271–283. https://doi.org/10.1016/j.pmedr.2018.10.003
Utomo, G. M., & Harwanto. (2021). Jurnal Kejaora?: Jurnal Kesehatan Jasmani dan Olah Raga. Penerapan Permainan Tradisional Dalam Upaya Meningkatkan Kebugaran Jasmani Pada Mahasiswa Penjas Agkatan 2019 Universitas PGRI Adi Buana Surabaya, 6(April), 197–202. https://doi.org/10.36526/kejaora.v6i1.1153
Copyright (c) 2026 Fera Ratna Dewi Siagian
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
