KONTRIBUSI PERMAINAN BOWLING TERHADAP MOTORIK KASAR SISWA
Abstract
Masalah utama yang diangkat dalam penelitian ini yaitu, bagaimakah meningkatkan kemampuan kemampuan motorik kasar melalui game loncat bowling pada kelompok B di TK Aisyiyah Bustanul Athfal II Cabang Sungguminasa Kecamatan Sumba Opu Kabupaten Gowa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan game loncat bowling dapat meningkatkan kemampuan motorik kasar pada peserta didik di kelompok B di TK Aisyiyah Bustanul Athfal II Cabang Sungguminasa Kecamatan Batang Kaluku Kabupaten Gowa. Jenis Penelitian ini adalah jenis Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Actiod Research) yang pada penelitian ini terdiri dari dua siklus dan setiap siklus dilaksanakan sebanyak dua kali pertemuan. Prosedur penelitian meliputi, perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek dalah penelitian ini ialah peserta didik kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal II Cabang Sungguminasa Kecamatan Batang Kaluku Kabupaten Gowa, sebanyak 12 peserta didik. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kemampuan motorik Kasar peserta didik kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal II Cabang Sungguminasa dapat ditingkatkan melalui Game Loncat Bowling. Meningkatnya kemampuan kognitif peserta didik dapat dilihat dari hasil persentase dari peserta didik pada kondisi awal ialah 28%, pada siklus I mencapai 40%, pada siklus II mencapai 80%. Sehingga dengan persentase 80% telah mencapai target capaian dengan kriteria Berkembang Sangat Baik (BSB). Adapun rata-rata persentase siklus I ialah 40% dan rata-rata persentase pada siklus II yaitu 80%. Berdasarkan hasil penelitian di atas, disimpulkan bahwa telah ada peningkatan kemampuan motorik kasar pada peserta didik kelompok B TK Asiyiyah Bustanul Athfal II Cabang Sungguinasa Kecamatan Batang Kaluku Kabupaten Gowa setelah menggunakan Media Game Loncat Bowling.
Downloads
References
Agustina, S., Nasirun, M., & Delrefi, D. (2018). Meningkatkan keterampilan motorik halus anak melalui bermain dengan barang bekas. Jurnal Ilmiah Potensia, 3(1), 24–33.
Assingkily, M. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan (Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir). Penerbit K-Media.
Farida, A. (2016). Urgensi perkembangan motorik kasar pada perkembangan anak usia dini. Jurnal Raudhah, 4(2).
Fitriani, R., & Adawiyah, R. (2018). Perkembangan fisik motorik anak usia dini. Jurnal Golden Age, 2(01), 25–34.
Hasanah, U. (2016). Pengembangan kemampuan fisik motorik melalui permainan tradisional bagi anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak, 5(1).
Hermawan, I. (2019). Metodologi Penelitian Pendidikan (Kualitatif, Kuantitatif dan Mixed Method). Hidayatul Quran.
Indraswari, L. (2012). Peningkatan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalaui Kegiatan Mozaik Di Taman Kanak-Kanak Pembina Agam. Jurnal Pesona PAUD, 1(1), 1–13.
Mahfud, I., & Yuliandra, R. (2020). Pengembangan Model Gerak Dasar Keterampilan Motorik Untuk Kelompok Usia 6-8 Tahun. SPORT-Mu: Jurnal Pendidikan Olahraga, 1(01), 54–66.
Mudarris, B., Rozi, F., & Islamiyah, N. (2022). Penggunaan Media Vlog dalam Pengembangan Kemampuan Motorik Anak. Jurnal Ilmiah Potensia, 7(1), 1–10.
Nasrudin, J. (2019). Metodologi Penelitian Pendidikan: Buku ajar praktis cara membuat penelitian. Pantera Publishing.
Ramdhan, M. (2021). Metode Penelitian. Cipta Media Nusantara.
Ratnasari, T., Sujana, Y., & Pudyaningtyas, A. R. (2016). Pengaruh penerapan kegiatan berkebun terhadap perkembangan fisik motorik anak.
Salim, H. (2019). Penelitian Pendidikan: Metode, Pendekatan, dan Jenis. Kencana.
Saputra, M. F., Awaluddin, A., Rusli, K., & Ismail, A. (2021). Profil Kebugaran Jasmani Siswa Pasca Pandemi. Jurnal Olahraga Dan Kesehatan Indonesia (JOKI), 2(1 SE-Articles). https://doi.org/10.55081/joki.v2i1.546
Setyosari, H. P. (2016). Metode penelitian pendidikan & pengembangan. Prenada Media.
Simarmata, N. I. P., Hasibuan, A., Rofiki, I., Purba, S., Tasnim, T., Sitorus, E., Silitonga, H. P., Sutrisno, E., Purba, B., & Makbul, R. (2021). Metode Penelitian Untuk Perguruan Tinggi. Yayasan Kita Menulis.
Sitepu, J. M., & Janita, S. R. (2017). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Teknik Mozaik Di Raudhatul Athfal Nurul Huda Kecamatan Sunggal Kabupaten Deli Serdang. Intiqad: Jurnal Agama Dan Pendidikan Islam, 8(2), 73–83.
Sugiyono, D. (2013). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D.
Sutini, A. (2018). Meningkatkan keterampilan motorik anak usia dini melalui permainan tradisional. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2).
